独特的视唱练耳本土元素.docVIP

独特的视唱练耳本土元素 　　视唱练耳课程的系统化是视唱练耳教育、教研工作者长期专注的研究课题，视唱练耳教学的灵魂到底是什么？如何避免教学流于形式，实现视唱练耳训练的科学延续性和有效性呢？实用主义教育思想主张，在课程中应选择真正有吸引力的知识和内容。本土音乐文化最直接地影响着学生的音乐审美取向，也是学生们最容易理解和接受的音乐元素，因此，视唱练耳教学应重视对本土音乐构成风格、特点等各方面元素的提炼与训练。 　　惠东渔歌是中国东南沿海民歌中独具特色的民歌种类，主要流传于惠州市惠东县以平海古城为中心的沿海区域。平海古城600多年的历史中镌刻着一代代蛋家渔民的生活历程，惠东渔歌正是出自这些渔民之口，代代传承，融汇了当地方言及戏曲元素，保留了独特的原生态文化风貌。 　　视唱练耳训练中丰富的民族音乐素材为学生从事专业音乐活动积攒能量。我们可以从许多优秀的音乐作品中找到民族音乐元素的痕迹，惠东渔歌也一样成为音乐创作的艺术源泉。当代很多音乐作品在创作上就大量地借鉴和吸取了惠东渔歌的音乐元素，混声合唱《遥远的小渔村》的创作便是运用渔歌的素材；类似的还有电影《海霞》、主题歌《渔家姑娘在海边》、歌曲《西沙！我可爱的家乡》、20世纪60年代中央歌舞剧院创作的大型歌剧《南海长城》的音乐。这些深受广大群众欢迎的作品都是运用惠东渔歌《娶新娘》《织网》等素材创作的，彰显出惠东渔歌的艺术魅力。 　　广东在建设文化大