理解儿童的感受与欣赏 支持儿童的表现与创造.docVIP

理解儿童的感受与欣赏 支持儿童的表现与创造 　　一、艺术领域目标的内涵及核心价值观念 　　《指南》艺术领域的教育目标为“感受与欣赏”（喜欢自然界与生活中美的事物、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品）和“表现与创造”（喜欢进行艺术活动并大胆表现、具有初步的艺术表现与创造能力）。艺术领域的教育目标，可细分为：“艺术兴趣”“艺术感受”“艺术表现与创造”。 　　1.艺术兴趣 　　艺术兴趣是指幼儿积极的艺术学习与参与态度。在《指南》艺术领域目标中，有三个子目标是以“喜欢”一词开头的：“喜欢自然界与生活中美的事物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”“喜欢进行艺术活动并大胆表现”。这从整体上强调了幼儿艺术兴趣的养成。兴趣是开展艺术活动的内在动力，是艺术感受能力与表现能力提高的前提和保证，而艺术感受能力、艺术表现与创造能力的提高又进一步加强了幼儿对艺术的兴趣，为幼儿一生发展奠定基础。 　　2.艺术感受 　　幼儿艺术感受是指幼儿被周围环境中美的事物或艺术作品所吸引，从感知出发，以想象为主要方式、以情感的激发为主要特征的一种艺术能力。《指南》艺术领域目标提出“喜欢自然界与生活中美的事物”，强调了成人应积极引导幼儿在艺术活动中丰富内心体验，在对外界事物的欣赏中抓住以情感为主的特征，传达出与自己情感相应的一种艺术情感，从而发展其艺术感受能力。 　　3.艺术表现与创造 　　艺术表现与创造是指幼