一轮复习生活与哲学第七课(联系).ppt

第七课　唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观 第九课 唯物辩证法的矛盾观 第十课 唯物辩证法的辩证否定观 考点一： 唯物辩证法 1、唯物辩证法的总特征：______________________ 联系观和发展观 2、唯物辩证法的实质与核心： （1）唯物辩证法的根本观点是______的观点。世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 矛盾 （2）唯物辩证法的实质与核心是__________的规律。 对立统一 3、唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧： （1）对立：唯物辩证法主张用_________________的观点看问题；形而上学用________________的观点看问题。 联系、发展、全面 孤立、静止、片面 （2）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 矛盾分析法是认识事物的根本方法。 唯物辩证法 根本观点 对 立 知识框架: 总 特 征 总 特 征 联系观 发展观 矛盾观 孤立的观点 对 立 对 立 片面的观点 静止的观点 形而上学 创新意识 要求 根本内容 根本动力 毛泽东说：“没有什么食物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。”德国的杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。这两种观点分期的实质是（ ）A.唯物论和唯心论的根本对立B.世界观和方法论的根本对立C.辩证法和形而上学的根本对立D.经验主义和教条主义的根本对立 下列属于唯物辩证法的总特征的是（ ） ①联系的观点 ②发展的观点 ③矛盾的观点 ④创新意识 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 考点二： 唯物辩证法的联系观 1、含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。 ①联系包括事物之间的联系，也包括事物内部的联系； ②联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。 2、联系的特征：普遍性、客观性、条件性、多样性 （1）联系的普遍性 表现 一切事物都与周围其他事物联系着 事物之间 事物内部 整个世界 普遍联系的有机整体 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 【方法论】要用联系的观点看问题， 反对孤立片面的观点看问题。 　　　联系具有条件性：普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物联系着的事物。但是，世界上每一具体的联系又都是有条件的。 思考： 联系具有普遍性，因此世界上任何两个事物之间都有联系？ 注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，任何两个事物之间的联系是具体联系， 是有条件的。 世界上任何事物都处在联系之中. 世界上任何两个事物之间都有联系. 2、联系的特征：普遍性、客观性、条件性、多样性 （2）联系的客观性 ①含义：联系是事物本身所_____的，不以________为转移。 固有 人的意志 ②表现：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。 人为事物联系的建立只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，联系一旦建立便独立于人的意识之外 岩石 风 水 沙滩 自在事物的联系 沙 水洗 振筛 磁选 勾兑 奥运沙滩 人为事物的联系 “人化” 有客观性吗？ 2、联系的特征：普遍性、客观性、条件性、多样性 （2）联系的客观性 ①含义：联系是事物本身所_____的，不以________为转移。 固有 人的意志 ②表现：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。 人为事物联系的建立只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，联系一旦建立便独立于人的意识之外 【方法论】①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 1、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件与形式，并不是从根本上消灭了事物自身固有的联系。 2、当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系内容（包括客观规律和客观条件），才能成功。 2、联系的特征：普遍性、客观性、条件性、多样性 （3）联系的多样性 表现：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、因果联系、整体与部分的联系…… 【方法论】善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。 （2012重庆高考）有人依据玛雅太阳历提出“2012世界末日说”。科学界多年的观测与研究表明：2012年可能大规模爆发太阳耀斑，会影响地球通讯系统，但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是( )。 A.“世界末日说”对当代科学研究具有指导意义 B.“世界末日说”缺乏