平方差公式優秀教案_河南省周口市第五中学_赵保成.docVIP

教学 目标 （一）教学知识点 1．经历探索平方差公式的过程． 2．会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算． （二）能力训练要求 1．在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力． 2．培养学生观察、归纳、概括的能力． （三）情感与价值观要求 在计算过程中发现规律，并能用符号表示，从而体会数学的简洁美． 重 点 平方差公式的推导和应用． 难 点 理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式． 教具 课件时间 2010年12月　 教学过程： （一）复习引入： 1．多项式乘以多项式的法则是什么？你能用公式表达吗？ 2．请计算下列各题： 3．请观察第1．2．6．7．8题特征 （二）探索新知： 1．计算下列各题： 2．观察以上等式的左边与右边，你发现什么规律？能不能大胆猜测得出一个一般性的结论？ 规律：1）左边是两个数的和乘以这两个数的差； 2）右边是这两个数的平方的差． 即：平方差公式：3．对于大家提出的猜想，我们一起来进行证明（证明略） 讨论:你能根据图中的面积说明平方差公式吗? （三）知识运用： 例1 运用平方差公式计算： 练习一： 下面各式的计算对不对?如果不对,应当怎样改正? 2．计算 例2 计算: 练习二： 2．运用平方差公式计算． （ （四）综合拓展： 1．计算： 2．请你利用平方差公式求出的值． （五）课堂小结：1．平方差公式是特殊的多项式乘法，要理解并掌