幼兒园中班上册-语言教案.docVIP

5．别说我小 活动领域 语言 活动目标 1弓I导幼儿理解并学会说儿歌，体会儿歌朗朗』：口的韵味。 2．鼓励幼儿自己的事情自己做，提升做中班小朋友的荣誉感。 活动准备 1．教学挂图图1(中班●：：卜)。 2．《幼儿用书》中班上1第5页。 活动过程 1．谈话导人。 师：小朋友们，我们现在—卜中班了，会自己做很多事情，你们都会做些什么事情呢? (扫地、擦桌子、洗袜子……) 2．欣赏儿歌。 (1)出示教学挂图图1，引导幼儿观察，教师总结，帮助幼儿了解儿歌内容。 师：有一个叫悠悠的小朋友，他跟我们一样也』：中班了，可妈妈、爸爸、奶奶总是说他小 你们猜猜他会怎么说?让我们一起来看挂图。 (2)教师有感情地朗诵诗歌。 (3)引导幼儿用儿歌里的语句表达： a．妈妈说你小的时候，你怎么说? b．爸爸说你小的时候，你怎么说? c．奶奶说你小的时候，你怎么说? 3．学习儿歌。 教师帮助幼儿正确发准“穿、种、说、桌”等翘舌音。 4．鼓励幼儿仿编儿歌。 师：你们还会做哪些事情?能不能把你们会做的事情编人儿歌中? 5．教师总结，活动结束。 教师小结：小朋友长大了，会自己做这么多的事情，真棒!以后你们不但要自己的事情自己 皮，还要