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幼儿园中班数学教案：学习4的加减法 　　活动目标： 　　1、学习4的加减法，继续三幅图之间的关系。 　　2、将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。 　　3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。 　　活动准备： 　　1、教具：有关4的减法图三幅。 　　2、学具：幼儿用书，铅笔。 　　活动过程： 　　1、集体活动。 　　（1）游戏“看谁说得快”。 　　教师提出要与幼儿玩游戏，随后讲一讲游戏规则：教师说一个数字，请幼儿说出它后面的一个数字。教师，全体幼儿尝试回答，当全体幼儿玩的比较熟练后，可以与小组的幼儿玩。 　　教师说出游戏的另一个规则：教师说一个数字，幼儿说出它前面的一个数字。教师，全体幼儿尝试回答。 　　（2）学习4的加减法。 　　教师依次出示三幅图，请幼儿说出其中的含义，注意提醒幼儿用正确的词（来了，一共；走了，还剩下）表达图的含义，可以多请几个幼儿说一说。接着，教师请幼儿为图列出算式，个别幼儿列，集体进行认读两遍。 　　2、操作活动。 　　（1）看图列加减算式。 　　幼儿仔细观察图片的变化，幼儿用“又来了”、“一共”、“走了”、“还剩下”等词汇，讲一讲三幅图的含义，再正确区分加法题和减法题，最后，为三幅图列出算式。 　　（2）看图形找特征。 　　引导幼儿根据图片特征，分别在表格的相应上打。 　　3、活动评价。 　　展示幼儿的操作材料，请个别幼儿说一说图片的内容，