血液循环系统效果的观察与比较 .docVIP

全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选 送评论文 血液循环系统效果的观察与比较 普宁市梅峰中学 唐林函 邮编：515342 电话 E-mail：tanglinhan@163.com 中学生物组 血液循环系统效果的观察与比较 唐林函 广东省普宁市梅峰中学 邮编：515342 摘要：在学习人教版必修三的《细胞生活的环境》时学生反映动物的循环系统的全身布局太抽象，为此笔者设计实验以求使学生获得一定的感性认识。向动物体血管内注射带有不同颜色的填充剂，使血管保持饱满的形状和一定的颜色，以显示血管的分布。经过探索采用红墨水和明胶与铬黄混配的黄色填充剂注射牛蛙动脉血管，用蓝墨水注射静脉血管，可清晰看见蛙的皮肤、肌肉、肠系膜等处的动脉血管分布，肝门静脉、肾门静脉、肠系膜静脉血管分布更明显。结果显示，分别用明胶与铬黄混配的黄色填充剂显示动脉血管，蓝墨水显示静脉血管效果很好。 关键词：牛蛙 血液循环系统 注射色剂 在学习人教版必修三的“细胞生活的环境”时学生反映对动物的循环系统的全身布局不太了解，从而影响后续内容的学习。为此笔者以牛蛙为材料设计实验以求使学生获得一定的感性认识。 牛蛙（Rana catesbeiana）属于两栖纲(Amphibia)蛙型目(Raniformes)蛙科(Ranidae)的一种变温动物。原产于美洲，现以被许多国家移养成为食用蛙类，我国于20世纪50年代末引进和试验养殖，牛蛙头型扁平而略尖。体形短而宽，肥硕，头体长200毫米，重1千克以上，后肢强健粗壮，因其鸣声高亢，犹似牛吼而得名。牛蛙幼体的繁殖和发育仍旧必须在淡水中生活，经变态发育才能长大成为适应陆上爬行和跳跃生活的成体。 1、材料与方法 1.1 色剂的配置： 明胶1份,铬黄5份,水5份共同融于烧杯中,在水浴锅中加热至沸腾,再加醋酸铅搅拌均匀,再加水足量，搅拌冷却,取上清液备用注射。红蓝墨水自备。 1.2 活牛蛙解剖： 用双毁髓法处死牛蛙或者将牛蛙用乙醚麻醉,然后取出牛蛙放入解剖盘中,用大头针固定,腹面朝上，展开四肢,右手持剪刀从后腿基部之间的泄殖腔稍前方剪开皮肤沿腹中线至下颌前端，然后剪开腹壁，沿腹中线偏左剪开，同时刀尖向上挑起。剪至胸骨时，沿剑胸骨左右侧斜剪，剪断乌喙骨和肩胛骨，用镊子轻轻提起剑胸骨,剥离胸骨与围心膜间的结缔组织，最后剪去胸骨和胸肌.将腹壁侧翻，此时可见心脏、肺囊以及肝脏、胃、肠、脂肪体等内部结构。 1.3 动脉注射： 剪开围心膜，提起心脏，用一根棉线结扎动脉圆锥的基部，隔断动脉圆锥和心室的通路。另备一棉线，待注射红墨水后结扎，用针头从动脉圆锥注射红墨水5毫升, 待肠系膜和皮肤的血管充满红色即可。用同样的方法在向另一只牛蛙注射5毫升黄色色剂。 1.4 静脉注射： 先用棉线把静脉窦结扎起来,用注射器吸5毫升蓝墨水向腹静脉前后分2次注射,然后用棉线结扎好。 2、实验结果与分析 2.1 动脉注射实验效果与观察 红墨水注射后，牛蛙眼睛、皮肤、肌肉等都显现出不同深度的红色，由此说明红墨水通过动脉系统各血管而遍布于全身各部，甚至透过血管壁进入组织液和细胞内部，剥离心脏前方左右动脉干周围肌肉和结缔组织，动脉圆锥、左右动脉干穿出围心膜后，分成3支即颈动脉弓、体动脉、肺皮动脉弓。由于红墨水与血液颜色相同且红墨水又可透过毛细血管壁进入周围组织和细胞内而使其他血管走向难以辨认。 用黄色色剂注射后，动脉系统各血管的分布比前者血管的分布明显更清晰。颈动脉伸向前方，不远就分成2支即外颈动脉和内颈动脉。内颈动脉向外延伸到头部各部位，因此，可见眼、上颌有黄色物质存在。体动脉弓供血于身体大部分。左右大动脉在体背肾脏前端汇合成1条背大动脉。从背大动脉基部腹面发出1条粗的腹腔系膜动脉,其又分成2支，即腹腔动脉和肠系膜动脉。腹腔动脉分布于胃、肝和胆囊，肠系膜动脉分布于肠系膜、肠、脾等处。背大动脉后行经过两肾发出4-6对细小血管，分布到肾脏、生殖腺和脂肪体上。肺皮动脉弓为供给呼吸器官的血管，由动脉干发出的1支动脉弓分成的两支，分别进入肺脏和皮肤。肺动脉向后延伸，血管细小，直达肺囊，再分成许多更细小的血管。皮动脉较粗，以微血管分布到体壁皮肤上，分布非常广泛。黄色色剂流动性不如红墨水，呈胶体状，注射动脉血管后，动脉血管成饱满形状和黄色而凸出，因此牛蛙的动脉血管分布清晰可见。 2.2 静脉系统实验效果观察 蛙的静脉系统包括3组静脉：体静脉、门静脉和肺静脉。门静脉分肝门静脉和肾门静脉即部分静脉血先注入肝或肾脏组织内，后再汇入体静脉回心脏；肺静脉由肺回入左心房。 将心尖折向前方，体静脉周身各部分（除肺静脉外）的静脉血汇成3条大静脉（即左右前大