湖南省耒阳市冠湘学校七年级语文下册 30《诗词五首》迢迢牵牛星课件 语文版.pptVIP

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  • 2017-10-02 发布于河北
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湖南省耒阳市冠湘学校七年级语文下册 30《诗词五首》迢迢牵牛星课件 语文版.ppt

湖南省耒阳市冠湘学校七年级语文下册 30《诗词五首》迢迢牵牛星课件 语文版

记一记 出处:组诗《古诗十九首》 东汉末年 无名氏作 内容:夫妇朋友间的离愁别绪(思妇) 和士人的彷徨失意(游子) 特点:语言朴素自然,描写生动真切 地位:代表了汉代文人五言诗最高成就 五言诗发展史上占关键性的地位 评价: 五言之冠冕。 刘勰《文心雕龙》 一字千金。 钟嵘《诗品》 牵牛星 织女星 自由朗读诗歌 读一读,注意蓝色字词的含义 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。 这里指布帛 遥远 明亮 伸出 间隔 含情凝视的样子 多少 距离 译文赏析 一边是遥远的牛郎, 一边是隔着银河的织女。 伸出细长而白皙的手,正摆弄着织布机,发出札札的织布声。 整天都织不出布来, 眼泪如下雨一样落下来。 银河看起来又清又浅, 相隔的距离又能有多远? 虽只隔着一条清澈的银河, 只能含情注视默默不语。 感知诗歌 该诗主要写了什么内容?你读出了诗中的什么情感? ——夫妇间的离别相思; 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 开头两句为何用“河汉女”而不用“织女星”? (1)如果用“织女星”,则与前句的 “星”重复,且不押韵。 (2)“河汉女”还可以引起对下文人物的 活动及情态的描写。 诗歌第一句就点明了什么? 描写对象——牵牛、织

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