海原县贾塘学区生虎课题研究.docVIP

附件2 登记号 课题批准号 宁夏自治区级中小学骨干教师培训课题申请·评审书 课题名称农村小学作文有效教学策略探究 课 题 负 责 人 黑生虎 负责人所在单位 海原县贾塘学区 研 修 类 别 课题研究 研 修 学 科小学语文 课题指导教师 填 表 日 期2012年9月 宁夏自治区级骨干教师培训领导小组办公室制 2012年9月 一、数据表 课题名称 关于对农村小学作文有效教学策略探究 关键词 作文 有效 教学 策略 探究 课题类别 学科分类 小学语文 负责人姓名 黑生虎 性别 男 出生日期 1974年8月 行政职务 小学教师 专业职务 一级教师 研究专长 最后学历/ 大专 最后学位 教学学科 小学语文 工作单位 海原县贾塘学区 电子信箱 Heishenghu123@163.com 通讯地址 海原县贾塘学区 邮政编码 755201 联系电话 办公：09554811136 （区号） 手机 主 要 参 加 者 姓 名 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 黑生虎 一级教师 大专 海原县贾塘学区 冯佩尉 二级教师 大专 海原县贾塘学区 5 罗永保 一级教师 大专 海原县贾塘学区 史永祥 二级教师 大专 海原县贾塘学区 李静雯 二级教师 大专 海原县贾塘学区 马存珍 二级教师 大专 海原县贾塘学区 李学梅 二级教师 大专 海原县贾塘学区 杨志有 二级教师 大专 海原县贾塘学区 预期最终成果 A．研究报告√ B．研究论文√ C．其它 预计完成时间 2013年12月 —1— 四、课题设计论证 ·本课题研究目的、研究意义 ·本课题国内外研究现状述评 ·本课题的研究目标、研究内容和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法和实施步骤 （限3000字内） 一、课题提出的背景、目的和意义及在国内外同一领域的现状与趋势分析 （一）、课题提出的背景 我们学校地处海原县城27公里的东南边，东靠郑旗乡，南邻曹洼乡。地势南高北低，被群山怀抱。那里交通不便，信息闭塞，经济条件比较落后。 我们学校是乡镇完小，全校1300多学生，专任教师45名，由于信息闭塞，学生获取外界的信息极其有限，加之教师教学方法落后，学生的写作能力很一般。 《小学语文课程标准》中明确指出:要使学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累作文素材。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 长期以来，受传统教育思想和应试教育的影响，小学作文教学中的存在高耗低效的现象，教师教的辛苦，学生学得吃力，尤其是对信息相对闭塞、教学条件不太好的农村学校来说，表现得尤为突出。 作文教学可以说是语文教学的关键，可是由于各种原因，学生一写作文，就会唉声叹气，抓耳挠腮，任凭绞尽脑汁、挖空心思，脑子里也闪现不出半个字，所以我们常常看到学生作文时敲额头、咬笔头、皱眉头、嚼纸片的无奈情状，既就是写了出来，大多都是些内容空洞、条理不清、结构紊乱、中心不明、语言不畅的“半成品”，究其原因有很多，但有一点不容忽视，那就是作文教学效果不佳导致学生写作兴趣不浓，激情不高，甚至产生惧怕作文的压抑心理。对此，就如何提高作文有效教学进行研究，试图将教师和学生从无奈中解救出来，笔者进行探究，为农村教师提供理论帮助和指导。 （二）、课题研究的目的和意义 由于农村学生外界信息相对闭塞，视野狭窄，阅读的书籍相对匮乏，尽管老师有板有眼地指导，学生的作文很多时候题材类同，内容单一、陈旧、空话连篇，缺乏真情实感，基于此，笔者就如何提高作文教学的有效性进行探索，以便为农村小小学语文教师提供理论帮助和教学参考，借此，提高作文教学的实效性。 （三）、本课题在国内外同一领域的现状与趋势分析 1、国外研究 有效教学的理念源于20世纪上半叶，西方的教学科学化运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响，引起世界各国教育专家的关注。当前，人们越来越关注学生是否进行有效的学习，如何组织实施有效的教学研究。80年代以来，