性別平等教育教案设计.docVIP

性別平等教育教案設計 實施年級:三年級 設計者：國立清華大學國民小學教育學程郭賀翔 主題單元 性別角色的學習與突破 實施年級 ?年級 教學時間 4節 單元名稱 兩性世界的新視野 學習目標 1.透過『威廉的洋娃娃』繪本故事幫助學生建立性別角色的正確觀念，學習尊重他人的興趣與喜好。 2.藉由實際的角色表演使學生明瞭了解兩性角色的多元性，學習尊重兩性的行為。 3.透過『朱家故事』繪本使學生 願意分擔家務，並知道那是身為家中一分子應盡的責任。 4.藉由討論幫助學生認識自己與家人在家庭中的角色並參與家庭活動，增加家庭凝聚力。 評量重點 角色扮演討論與參與過程。 自行研發『威廉的洋娃娃』新故事情節劇本。 回饋單。 活動參與情形。 能力指標 3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式3-4-5思考傳統性別角色對個人學習與發展的影響 1-2-7 了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。 3-2-1 學習尊重兩性的行為。 4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。 融入議題 兩性教育 人權教育 生涯發展教育 教材研究 一、在目前各個小學積極推動兒童閱讀之際，”繪本”是最令人眼睛為之一亮的讀物。簡潔流暢的文字、生動活潑的繪圖，蘊藏了豐富的內涵；而深入淺出的探討各個主題，開展了學生的視野，是常以”繪本”做為引起學生學習動機之因。 二、本單元藉由繪本” 威廉的洋娃娃”展開一系列的活動，讓這一時期的學