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计算机系2010-2011学年度 第二学期工作计划 一．指导思想 以邓小平理论为指导，全面贯彻十七大会议精神，努力实践三个代表的重要思想,在校党委和校长室的领导下,紧紧围绕学校的“一二三五八六”年度工作目标，强化系部目标责任，围绕学生专业技能培养，进一步规范教学工作的改革与创新，提高教育教学工作的质量、效率和整体水平,加强学生规范管理,提高学生综合素质，真正实现学生专业与技能的双丰收。 二．工作目标 1. 进一步健全和完善教学工作管理机制，规范教学管理，深化教学改革与建设，加强教学质量监控，不断提高系声誉，全面提高人才培养质量。优化人才培养方案、改革运行模式、转变教风学风、完善教学质量保障与监控体系为重点，加强专业建设、课程建设、，有计划、有步骤地推进教育教学改革，确保教育教学工作在科学、和谐、可持续发展的轨道上向前迈进。 （1）加强日常教学纪律检查。通过多渠道、多途径对日常教学工作中的教师主体、学生情况、教学环节、课堂情况、教学效果等方面的检查工作。加强教学的常规管理和考核工作，发现问题，并及时加以解决。 （2）加强教学质量监控。2011年我系将继续采取系主任和教学秘书进行随机抽查老师上课的教学管理措施，结合教研室的综合反映、学生的多方位调查，掌握教学质量，加强教学质量动态监控。通过监控，积极配合校级督导工作，及时传达各类教学信息，发现问题及时找教师交流，加强整改。 （3）定期开展教研活动。要求每个教研室每周三定期开展教研活动，将此项活动常态化、有序化，及时传达学校教学会议精神，做到思想统一、行动一致。本年，我们将以各课程为小组展开活动，大家相互交流、学习、共同提高。 （4）提高课堂教学质量。2011年，我系将努力使用实训室优势进行现场案例教学，激发学生兴趣；不断学习新的教学理念和教学方法，激发学生的参与意识；从而提高课堂教学的效果。 （5）进一步落实跟踪听课制度工作。做好计划落实、记录汇报、检查考核，使这一工作落到实处，教师的业务水平有针对性地提高。 （6）认真开展每学期三次的教学检查工作，通过期初、期中、期末教学检查工作，以此规范教学行为，收集教学材料，掌握教学情况。 （7）加强教学计划的落实和教师教学工作任务安排的监督管理。加强对教材选用的管理力度。 2．学生管理与培养工作 （1）班主任队伍建设。加强班主任理论知识学习，定期召开班主任工作交流会，落实学校系部对班主任的相关政策和具体要求，严格班主任管理和考核制度，充分调动班主任的工作热情和积极性，强化“以学生为本”的指导思想和“为学生服务”的宗旨。 （2）学生日常管理工作。认真执行学校各项工作建设措施，抓好计科系学风建设，着力以培养学生学习、纪律、生活等方面的综合素质。做好07级顶岗实习，06级毕业生的实习、毕业设计和就业指导工作。 （3）学生干部队伍建设。完善学生干部工作制度和管理条例，严格把关学生干部的选拔和任用，强化学生干部的为广大师生服务意识，培养自我管理、自我服务、自我教育的良好品质。 （4）学生技能培养。实施学生专业技能培训和考核方案，强化学生专业技能能力的培养，利用工作室、兴趣小组、考级考证的方式进一步培养学生能力，使学生达到“一专多能、一本多证”，从而增强学生就业竞争力。 三、建设工作 1、师资队伍建设 1 继续鼓励青年教师提高学历。同时加强教师“双师”素质的培养。考虑实施教师到企业、公司参加顶岗实习试点，建立教师业务锻炼的平台。 2 加强教师自身课程教学能力的提高，重点是实践教学能力的提高。为此要求教师根据所带课程和专业对口情况，必须参加有关的技能认证考核。 （3）加强教师“四个一工程”建设工作。要求所有教师：自身素质有一个提高、教学任务有一项改革、科研工作有一个进步、专业技能有一项领先。切实使教师在各项工作中得到锻炼、提高。 2、专业建设 以专业建设为龙头，带动专业招生规模的稳步扩大，推动教育教学改革的逐步实施。一是加大宣传：利用网站方式和校招生工作的途径，宣传已有专业的建设情况，促进专业建设的科学化；二是加强合作：通过与有关机构的合作，共同进行专业建设和开发，改革招生培养模式，同时扩大有关计算机专业的招生规模，达到校企专业共建、人才共同培养；三是加紧调研：通过市场调查、企业调研、产业分析，提出开设新专业 动漫、网络、服务外包等 的可行性报告和申请报告；四是加深学习：派出有关人员，通过参加会议、深入到示范院校和兄弟学校，认真学习，适度引进。通过以上四种途径，使今年的招生规模较2010年有提高，校企合作有重大突破，专业数量有所增加。 3、课程建设 （）加强课程建设，提升教学内涵。进一步理顺各专业的课程体系，以各专业的专业主干课程为核心，构建课程群和课程链，明确本课程在专业教学计划中的地位和作用以及本课程同本专业学科其他课程的关系。坚持课程可持续发展