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第一章 教育与教育学 练习题 一、填空题 1.从形式上看，教育经过了从 教育到 教育再到制度化教育的发展过程。 2.实用主义教育学的代表人物是 、克伯屈。 3. 是以教育学本身作为研究对象的理论。 4.梅伊曼、拉伊是 教育学流派的代表人物。 二、判断题 1.从词源上分析，中文中的“教育”一词的意思是上一代对下一代的培养，强调外塑。 2．从词源上分析，西文中的“教育”一词含有“内发”、“启发”之意。 3.自然界、动物界对人的影响不能称之为教育。 4.师傅带徒弟，师傅什么也没教，但徒弟很机灵，在看师傅做的过程中学到了师傅的技艺，这也是教育。 5.纯粹的身体影响不能称之为教育。 6.教人偷盗、教人诈骗、教人说谎，也是教育。 7.教育的显性功能是有目的实现的功能，而隐性功能则是主观愿望之外产生的意外结果。 8.工具论认为教育是作为人类生存的一种工具而存在的。 9.教育的本体功能是指教育促进社会的进步。 10.布鲁纳是元教育学的代表人物。 三、单项选择题 1.认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿，这是哪种教育起源论的观点？（ ） A.神话起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论 2. 认为教育起源于动物的本能，是种族发展的本能需要，这