第一节地壳的物成和物质循环.docVIP

第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第一节　地壳的物质组成和物质循环 三维目标 一、知识与技能 1.了解矿物的定义及分类，能正确识别常见的矿物。 2.观察岩石标本，说明三大类岩石的特征及其成因 3.运用示意图说明三大类岩石的相互转化过程。 4．结合实际，理解地质循环对地表形态的影响。 二情感态度与价值观 1.通过观察岩石标本，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。 2.形成正确的环境观。 3.养成积极参与、主动与他人合作交流的习惯。 教学重点1.三大类岩石的特征及其成因。2.地壳的物质循环。 教学难点1.正确识别常见的矿物。2.地壳的物质循环。 课前准备教师：搜集相关的岩石标本、课件、相关的图片及资料。 学生：采集岩石标本，预习新课。 课时安排1课时。 教学过程 导入新课 师 地球内部大致可分为三个圈层，从地心到地表依次是哪些？ 投影： 地球的内部与外部圈层结构示意图 生 地核、地幔、地壳。 师 很好。你知道吗？地壳是不断变化的，祖国的宝岛台湾在恐龙称霸地球的侏罗纪、白垩纪（1亿年前），与祖国大陆是连为一体的。当今地球上最雄伟高大的喜马拉雅山脉和有“世界屋脊”之称的青藏高原，在几千万年前还是一片汪洋大海。地球上沧海桑田的变化，形态各异的地表形态，都是地壳变动的结果。在地壳运动过程中，物质运动与能量循环，贯穿大自然运动和演化的全过程。本节课老师将和同学们一起探讨自然环境