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- 2016-10-18 发布于贵州
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我的一年级日记步教学系列叙事
我的一年级日记起步教学系列叙事
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 2006年3月27日? ???星期一? ???晴??〔连载一〕? ?? ? 去年九月,送走一届毕业生之后,我主动要求从一年级带起,期望能一直教到六年级,看看在写作教学上有无新的突破和建树。谁知热情有余,经验不足,水平有限,自己从没教过一年级,只有一届是从二年级带的,到毕业时学生的习作能力还蛮强。可上学期我费了九牛二虎之力,教学汉语拼音和生字新词已气喘吁吁,实在没有心思让学生进行写话训练。但现在是一年级下学期,条件稍微成熟,学生各种良好的学习习惯基本养成,识字量增加,还是应该鼓励学生在具体的语言环境中理解字词、识记字形、发展思维和想像力,培养初步的写作能力,于是早读时宣布,今晚开始学写日记。? ?? ???一年级小朋友不知日记为何物,都挺好奇。我采取自愿原则,结果除4人外(一人生病没来上课),45人举起了小手,表示愿意写。? ?? ???我找了有方格的低年级语文抄写簿45本,每本封面写了“日记”二字,在第一页第一行示范写了“月 日??星期??天气”,早读临下课前发给了学生。小家伙们用手摩挲着抄写簿,很珍惜,很激动。? ?? ???我的要求很简单,一句话就算完成任务。我在黑板上写了个例子:“今天放学我在路上cai死了一只蚂蚁。”不知明天全班交上来的是什么样的处女作呢[ 本帖最后由 杏花江
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