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小数加法和减法整理与练习 扬中市三跃中心小学 钱红梅 教学内容:苏教版国标本小学数学第九册第56页小数加法和减法的整理与练习。 教材简析：这部分内容是一个系列的学习活动，通过学习，使学生进一步理解和掌握小数加、减法的计算方法，进一步沟通小数加、减法的联系，提高计算能力，发展数学思考，激发进一步学习的兴趣。“回顾与整理”其目的是组织学生对本单元的学习内容进行回顾，帮助学生进一步理解小数加、减法的计算方法，沟通小数加、减法与整数加、减法的联系，建立合理的认知结构。教学中通过口算、笔算和估算，以及一系列闯关练习，使学生进一步理解和掌握小数加、减法的计算方法，提高正确计算小数加、减法的能力，培养创新能力和分析问题、解决问题的能力。因此在教学设计中，选取了符合儿童的年龄特征和经验背景的教学内容，按照由远及近、由浅入深、由具体到抽象、由简单到复杂的程序进行教学。 教学方法：练习课不仅仅是简单的重复呈现已经学过的知识，知识的复习方式既要有罗列式、重现式，又要把知识条理化、系统化，把知识点连成线，线排成面，使点、线、面融会贯通，再提炼出它的精神实质，抓住重点、线索和基本思想方法，形成完整的知识网络体系，这是一个“由厚到薄”的过程。此时，由于知识出现高度概括，就更能促进知识的迁移，这不是量的减少，而是质的提高。所以，上好练习课的关键是理清脉络、搞好关系，只有这样，才能在多媒体课件环境下系统掌握知识