第四单元 勤劳蜜蜂.docVIP

第四单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一） 教学目的要求 1.结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加 减法；能计算得数是千以内数的三位数加减法（不连续进位、退位），并验算。 2.能够结合具体情境进行加减法估算，并能理解估算的过程，培养估算意识，提高估算 能力。 3.能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用 不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性， 感受学数学、用数学的乐趣。 知识结构 本单元知识结构： 百以内的两位数加减两位数的口算；不进位，不退位的三位数加减三位数笔算；不连续 进位、退位的三位数加减笔算，以及加减法的估算和验算。 重点难点及关键 重点和难点： 进位、退位的三位数加减三位数。 学生情况分析 观察力较差，注意力维持时间较短，形象思维占主导地位；爱表现自 己；自控力差等。人数多；学生之间的差异性较大。注意力维持时间较短，形象思维占 主导地位；爱表现自己；自控力差等。所以，我在教学设计时，必须考虑到这些因素， 以情景引入，联系密切生活的实际事例。 课时分配 大约需要用10课时左右。 教学方法和必要的教具 教学方法： 观察、分析、比较、判断、、想象等等。 必要的教具： 课本插图、教学挂图、等等。 设想 引导学生日常自觉积累知识，遇到困难时能灵活运用。 课题：信息窗一