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等差数列前n项和 教学目标 1、掌握等差数列的前n项和公式，学会应用公式求和以及简单的实际应用。 2、经历公式的推导过程，体验从特殊到一般的探究方法，学会观察、归纳与反思。 3、获得发现的成就感，逐步养成科学严谨的求学态度，提高代数推理能力。 教学重、难点 重点：等差数列的前n项和公式及其应用。 难点：获得等差数列的前n项和公式的思路过程。 教学过程 复习旧知： 等差数列的定义： 通项公式：，推广。 重要性质：若 则 。 新知讲解： （一）新课引入： 一堆钢管共7层，第一层钢管数为4，第七层钢管数为10，且下一层比上一层多一根，问一共有多少根钢管？ 方法：①数一数；（可以，但是如果多层该方法就不可取） ②分组求和（插入高斯的故事，高斯算法，首项加末项）； ③倒序相加法。 【学生：1+100=101，2+99=101，…..50+51=101，所以原式=50（1+101），恩，看来大家都知道高斯算法】 钢管数我们可以有第一层加到最后一层，那我们是不是也可以有最后一层加到第一层，这时候我们发现如果我们把这两个式子相加，也就是说如果我还有一堆钢管是倒地放置，则有： （二）新课讲解 1、等差数列前n项和公式 我们再看这些钢管，发现他的每一层钢管数刚好组成了一列等差数列，而求一共有多少根钢管，就变成了球这个等差数列的前n项的和了，那有上面我们研究的结果，现在有同学们试着回答一下这个