教案-直角三角形兩个锐角互余.docVIP

北师大版-七年级下册课本第五单元 三角形 直角三角形的两个锐角互余 教案背景： 1.面向学生：中学 2.学科：数学 3.课时：1/2课时 教学目标： 1.巩固上节课知识：“三角形内角和为180°”；“所有的三角形只能分为三类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形”； 2.认识直角三角形，探索图形性质； 3.得出结论：“直角三角形的两个锐角互余”； 教学方法： 此节课以探索直角三角形的内角性质为主，让同学们掌握“直角三角形的两个锐角互余”这点知识，课上可积极鼓励同学们发散思维，探索知识，利用作图工具尽量探索出直角三角形的特性。课堂以小组实践探索为主，最后大家互相展示自己小组探索、找到的直角三角形性质。最后老师归纳强调。此节选用以学为主的教学模式中的启发式教学策略与方法，让学生养成自主探索、合作交流的学习方式，引导学生在已有知识的基础上通过观察来总结理论知识. 教学过程： 1.回顾上节课所学知识： 师：（1）三角形内角和为180°；（2）所有的三角形只能分为三类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 （ Ppt显示一张“知识回顾”的主题页，以提问的方式，让同学自己回忆上节课知识，学生回答上一点，ppt显示一条；）C 等腰RT△ 30oRT△ 第二组 普通1 普通2