教案02計算游戏.docVIP

教案02：计算游戏 奉贤区肖塘小学 教学内容：P3—4，计算游戏。 教学目标： 1、掌握“计算三角”的计算方法，对相邻区域小圆片（或数）进行相加。 2、对给出的“结果数”能够分拆成两个合适的数。 3、通过摆圆片、填合适的数，学生感受到三角盘中三个数与三个结果数之间的关系。 4、激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习态度。 教学重点：探索“计算三角”中的数与周边的三个结果数之间的关系，并能解决简单的问题。 教学难点：能对给出的“结果数”进行分拆，算出“计算三角”中的数。 教具学具：磁性黑板、计算三角：、小圆片、数字卡、实物投影仪。 教学过程： 一、复习引入。 1、复习数墙 比一比，谁最快 师：请大家交流一下你是怎样填，怎样想的？ 【设计意图：“计算游戏“这个内容是在第一学期“数墙”之后一种进一步的多边计算练习。因此，我先让学生对数墙进行复习，为本节课的学习打下基础。学生都有争强好胜的心理，因此在复习中，我采取比一比的方式，提高学生学习的兴趣。】 二、探究新知。 1、玩游戏找规律 ① 师：小丁丁和小巧在做游戏，（教师动手演示）将一个三角放在中间，把小圆片分别放到三个区域中，教师不做解释的摆放第一张结果数卡，你能从图中看出游戏的规则吗？ ② 用小圆片和数卡将书上题2摆在三角板上，然后学生得到计算三角的草图，并摆出题2，求出结果数并填入。 师：这是计算三角，今天我们就一起来学习