教案4分數的意义.docVIP

课题 分数的意义 备课人 宁选开 课时数 第 2 课时 教学目标 1、知识与技能： （1）了解分数的产生；了解分数在实际生活、生产中的应用价值。 （2）认识单位“1”，掌握不仅一个物体、一些物体也可以看成单位“1”；会寻找单位“1”。 （3）理解分数的意义；认识分数单位。 （4）能用分数表示部分与整体之间的关系，知道单位“1”的几分之几是多少。 2、过程与方法： （1）让学生在看一看、画一画、折一折、写一写等体验中理解单位“1”，感受分数，进而概括出分数的意义。 （2）通过实践探索，提高学生动手操作能力、抽象概括能力和全面考虑数学问题的能力。 （3）结合小组协作活动，提高学生自主探索、合作交流的能力。 3、情感态度与价值观： （1）积极参与探究活动，在活动中获得成功的体验，感受数学学习的乐趣。 （2）利用多媒体课件，激发学生的学习兴趣。 教学重点 （1）认识并扩展对单位“1”的正确理解。 （2）分数意义的概括和理解。 （3）分数单位的理解。 教学难点 （1）单位“1”的正确理解； （2）理解用分数表示“部分与整体的关系”。 教学准备 部分涂有阴影的纸条。 预习作业 学生看数学教材60—62页 教 学 流 程 学生学习活动 教师教学活动 生举手回答问题。 （多半都从分数各部分的名称、简单的同分母分数的加减法以及同坟墓分数的大小比较等几个方面回答 ） 一