设计学院中长程发展计画 .docVIP

設計學院中長程發展計畫 經96年9月11日96學年度第1次院務會議通過 經97年3月12日96學年度第2次院務會議通過 經98年 3月11日97學年度第2次院務會議通過 經100年12月27日100學年度第1次院務會議通過 經101年6月5日100學年度第4次院務會議審議通過 經101年6月12日校務發展委員會第2次會議通過 經103年5月1日102學年度第2次課程委員會會議通過 理念與目標 培育國家發展所需之高階設計專業人才 以道德力、創新力、自學力、宏觀力、就業力之養成與實踐為目標，培育具「知識整合能力」、「國際競爭優勢」與「人文與科技兼備」的設計專業人才；發展設計專業教材及強化實務教學與實習，培養高感度與高體會的設計思維，奠定新時代設計師的整體設計觀，提供契合產業趨勢的新設計人才，以期發揮設計綜效，強化我國設計界的國際競爭能力。 規劃加強宏觀、跨領域溝通與創新思考的設計課程。 規劃並成立跨系所領域學程與課程，培育全方位設計人才。 加強務實致用的人才培育，開發契合產業趨勢，以實務為導向的設計專業教材。 推動教師將產學合作經驗融入教學，將設計課程帶入服務場域，並將產學研發成果反饋至教學與教材，以培育具設計實務之人才。 成立跨系所研究團隊，承接國內外產學合作與學術研究計畫。 組織跨系所設計團隊，參與國際競賽。 加強學生專業執照取得能力。 整合產學研究，落實設計服務之功能 在產學研發面向，以強化促動產業價值再回饋之循環運作為目標，創造新產業模式及價值，加強產學專業與人力的融合，並強化學術研究與產學合作團隊，整合各系所師資、設備與人力，建立跨領域合作平台，從事設計專案研究，積極推動各項建教合作計畫，彰顯設計服務功能。 結合產學雙方資源，以學校研發能量及產業需求作為合作指標，落實設計服務的功能。 主動爭取整合型研究計畫與跨專業領域產學合作計畫案。 以「設計創新技術研發中心」、「設計研究中心」與「文化創意產業發展中心」為主，組合跨系所產學合作團隊，建立設計服務品牌。 推動教學機制導入地方實體場域設計服務，將學校設計能量帶動地方產業的成長與升級，並回流產學合作經驗到設計教材。 建立整合型數位學習網路平台與數位教材資源庫，共享教學資源。 建立師生設計作品展演數位平台與實體展演空間，提升設計服務與設計行銷的曝光率。 調整產學合作制度，形塑「YunTech Design新典範」。 參與國際交流，達成國際化目標 結合在地文化與國際化的思維，以國際化設計學院為目標，建立國際差異化特色與優勢，主動辦理國際性研討會及專業性活動，並建立國際交流管道，以宏觀視野拓展設計教育、設計學術及設計推廣渠道。 與歐、美、日本、澳洲、紐西蘭，以及中國大陸等著名大學簽訂姊妹校。 與多所國際學校交換國際學生與教師。 推動國際課程與學分認證。 舉辦國際研討會與設計工作營。 加強與海外及兩岸姊妹學校的產業教學與產學計畫交流。 發展成為培育多元專長之設計學院 以設計專業啟發科技與人文社會關懷，以及濟世利民的胸襟，推動具有學術與技術背景的創意表現，深耕專業設計領域，積極調整制度，讓體制面對產業更具彈性，貫徹具備多元化意涵之創新力養成教育。 加強體驗「以人為本」的設計服務精神。 拓展「做中學(Learning by Doing)」的學習態度。 提供設計實作場域，連結地方社區與弱勢服務。 透過多元的設計服務進行學習與創新。 強化E化教學，提升創新研發、設計教育及服務推廣。 開創五大設計領域於整合型的大型設計服務與學習。 組織現況 系所： 設計學研究所(博士班與碩士班) 工業設計系(含碩士班) 視覺傳達設計系(含碩士班) 建築與室內設計系(含碩士班) 數位媒體設計系(含碩士班) 創意生活設計系(含碩士班) 中心： 設計研究中心 設計創新技術研發中心 文化創意產業發展中心 各系所學制詳如下表： 系 所 學 制 設計學研究所 博士班、碩士班 工業設計系 碩士班，大學部4年制 視覺傳達設計系 碩士班，大學部4年制 建築與室內設計系 碩士班，大學部4年制 數位媒體設計系 碩士班、大學部4年制 創意生活設計系 碩士班、大學部4年制 師資 設計學院現有專任教師62人，包括教授12人、副教授29人、助理教授17人、講師4人、其中獲有博士學位者35人。 本學院師資不僅學歷整齊，而且大部份具有實務工作經驗，同時學位獲得國別，遍及世界設計主要先進國家（美、加、日、德、英、法等國），並有參與國際設計公司實際工作經驗，專任師資