高中数学新课程1教材分析与教学建议.docVIP

高中数学新课程必修1教材分析与教学建议本文《高中数学新课程必修1教材分析与教学建议》分为五个版块: 一是高中数学新课程的课程结构与课程设置，二是高中数学新课程必修1模块的编排特色；三是高中数学新课程必修1教材的内容变化与教学建议；四是高中数学新课程必修1教学的困惑与对策；五是高中数学新课程必修1的教学思考。 一、高中数学新课程的课程结构与课程设置 《四川省普通高中新课程数学学科教学指导意见》对高中数学新课程的课程结构与课程设置作了明确规定，现选其要点摘录如下： 1.1、高中数学新课程的课程结构. 高中数学新课程由若干模块和专题组成。模块是基于明确的教育目标，围绕某一特定主题而形成的相对完整、独立的学习单元，模块是一个个相互联系又独立的课程单元，高中数学课程分为必修课程和选修课程两部分。每个模块2个学分(36学时)；每个专题1学分（18学时），每2个专题组成1个模块。其中，必修课程由5个模块构成，选修课程分成4个系列。 各个系列由模块或专题构成。课程结构如下： 必修模块：数学1，数学4，数学5，数学2，数学3。 选修系列：系列1（选修1-2，选修1-1）；系列2（选修2-3，选修2-2，选修2-1）；系列3（选修3-6，选修3-2，选修3-1）；系列4（选修4-10，选修4-4，选修4-3，选修4-2，选修4-1）。 必修课程选修课程教与学的要求。 学生完成5个必修模块课程的学习后，