八年级语文上册 4.12《罗布泊-消逝的仙湖》课件 华东师大版.pptVIP

“这出悲剧的制造者又是人！” 此句的“又”字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。 昔日： “罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……” 现在： “被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪 70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖 的地方。” 对比手法的运用，将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成文势了跌宕，产生震撼人心的力量。 1.假如你是罗布泊最后一棵胡杨，你想对人们说些什么？ 2.假如你是罗布泊最后一滴水,你想对人们说些什么? 3、如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？ 罗布泊世纪老人热合曼照片 此处是罗布泊湖心，立有“永远的罗布泊”一碑，碑后刻着：愿罗布泊现象永不发生。 水面下降 　　 月牙泉 濒临干涸 青海湖水面下降 月牙泉濒临干涸 在我们的周围,这样的悲剧还在不断地上演,你能举出几个事例吗? 悲剧的制造者是谁? 2004年8月,受强台风“云娜”影响,乐清市北部山区的3个乡镇发生特大的泥石流灾害,专家指出,这种灾