信息技术与中小教师继续教育课程整合平台的研究与实现.docVIP

信息技术与中小学教师继续教育课程整合平台的研究与实现 王 德 昌 1.中小学教师继续教育系统需求和分析 本研究的目标是基于Web网络环境下的中小学教师继续教育中的用户界面、教学模式、架构等关键技术问题，提出支持分布式协同工作的中小学教师继续教育系统的模型及相关设计，开发出基于Web网络环境的计算机中小学教师继续教育系统。 为此，我们理论联系实际，在全面了解国内外其他中小学教师继续教育系统的基础上进 行调查、分析和总结，并与用户进行面谈、深入探讨和调研。在此基础上，制定具体的方案和研究计划，并开发研制基于Web的中小学教师继续教育系统。 中小学教师继续教育系统不仅仅只是一个纯粹的技术系统，而应该是适应中小学教师继续教育需求的教育培训模型、内容与良好的支持服务三要素构成的有机体中的重要一环；它应该为学习者提供集成的交互式学习环境，为教师提供多种有效的教学手段和课程编辑工具，还应该提供丰富的系统和教学管理功能，以有效地管理和跟踪学生的学习情况。 1.1系统界面、模式、架构和设计 系统界面、模式、架构和设计等应达到以下要求： 1.1.1崭新的教、学方式和适用于中小学教师继续教育需求的教学模型 100%基于Web/Internet技术的设计，提供网上教、学和管理的全过程，突破时间、空间和资源的限制； 为中小学教师继续教育需求量身定制的教学模型，具体地规定培训过程中