^两学一做0.pptVIP

四、开展“两学一做”的具体方法和措施 第一，围绕专题学习讨论? 第二，创新方式讲党课? 第三，召开党支部专题组织生活会? 第四，开展民主评议党员 第五，立足岗位作贡献 第六，领导机关领导干部作表率 结语：从自身做起，从细节做起 ，把“两学一做”的要求落到实处。一方面要严守党的纪律和规矩，把每个党支部打造成坚强的战斗堡垒，另一方面又要通过自己的一言一行，影响和带动身边的党员和群众，积极营造良好的党内环境和社会氛围。 谢谢倾听，欢迎批评指正！ 夯实基础，着力加强党员队伍建设——“两学一做”学习教育解读 主要内容 一、 “两学一做”学习教育的相关情况 二、 开展“两学一做”学习教育的背景解读 三、“两学一做”学习教育的主要内容 四、开展“两学一做”的具体方法和要求 一、 “两学一做”学习教育的相关情况 开展的时间：2016年2月至年底 活动内容：学党章党规、学系列讲话，做合格党员 对象的拓展：从“关键少数”向广大党员 方式的延伸：从集中性教育向经常性教育 覆盖的扩大：从党的中央和地方组织到基层组织 实施原则：学做结合、分类指导 二、 开展“两学一做”学习教育的背景解读 加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。思想政治建设不可能毕其功于一役。——习近平 （一）加强党员队伍建设的重要性 党员是党组织的主体，也是各级党组织最基本的构成要素，党的创造力、凝聚力、战斗力，在很大程度上取决于党员队伍的基本状况，取决于党员队伍的先锋模范作用发挥得如何。从一定意义上说，党员队伍素质的高低直接影响和决定着党的整体状态。 （二）当前党员队伍存在的主要问题 第一，理想信念动摇 这主要表现为：一些党员理想信念模糊动摇对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。 第二，党员意识弱化 这主要表现为：看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。 第三，宗旨意识淡薄 这主要表现为：利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。 第四，精神不振，先进性无从体现 这主要表现为：工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，发挥不了先锋模范作用等。 第五，行为不端，违反公序良俗 这主要表现为：违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费，以及情趣低俗等。 三、“两学一做”学习教育的主要内容 （一）学习党章党规 1、《中国共产党章程》是党员的根本规范 “着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。” （1）党章在党内法规中的重要地位 党章对党的性质和宗旨、路线和纲领、指导思想和奋斗目标、组织原则和组织机构、党员义务和权利以及党的纪律等作出根本规定。党章在党内法规中具有最高效力，由党的全国代表大会制定、修改并发布。 （2）党章形成和发展的历史 建党初期党章体系?（1－6大，受共产国际指导) 七大党章体系?（7－8大，中共首次独立制定） 九大党章体系?（9－11大，极“左”路线）　 十二大党章体系（12－18大，不断规范和与时俱进） （3）党章是党员行为的根本性规范 第一，提出了对党员的根本要求 第二条　中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。 中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。 中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。 第二，明确了党员的义务和权利 党员义务是党员对党组织和党的事业应尽的责任，是党组织对党员的基本要求，是党员标准的具体化。 所谓党员权利，是指党章规定和赋予党员享有参与从事党内某种事项或活动的权益。 2、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》明确了党员的底细和高线 “从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。” （1）条例和准则的重要地位 准则是对全党政治