任意角的三角函(说课稿).docVIP

任意角的三角函数（第一课时） 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我说课的题目是江苏省职业学校数学教材中的基础模块.上册第5章三角函数中的第3节《任意角的三角函数》。下面我就教材分析、教法分析、教学目标、教学过程、说明和反思这几个方面进行阐述。 一、教材分析 1.教材的地位和作用 在学习本章之前，学生对于函数有了一定的认识，三角函数也是基本初等函数之一，它是描述周期现象的重要数学模型，在数学和其他领域中具有重要的作用。《任意角的三角函数》是学生在学习了锐角三角函数后，对三角函数有一定了解的基础上，进行的推广。是这一章最重要的一节课。它是本章的基础，对三角函数的整体学习至关重要。同时它又是下面学习平面向量、解析几何等内容的必要准备。通过这部分内容的学习可以帮助学生更加深入理解函数这一基本概念。 2.重点、难点 《任意角的三角函数》这一节打算安排二课时，本节课作为第一课时。 重点：1.理解任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的定义。2.掌握三角函数值在各个象限的符号。 难点：1.正确理解三角函数可以看作以实数为自变量的函数。2.初中用边长比值来定义转变为坐标系下用坐标比值定义观念的转变，及对其合理性的解释。 二、教法分析 1.学情分析 学生在初中阶段曾学过锐角三角函数，其研究范围是锐角，研究方法是几何的，没有坐标系的参与，主要是为了解直角三角形服务的。因此在教学过程中要发展学生的已