【西郊】泰州市义务教育现代化学校评估(定稿).docVIP

泰州市义务教育现代化学校评估 申 报 表 学 校 兴化市西郊中心校 （公章） 校 长 顾庆春 主 管 单 位 兴化市教育局 （公章） 填 报 时 间 泰州市教育局制 填 表 说 明 1．《申报表》是参评学校的基本信息资料，请认真逐项填写，仔细核对。 2．“学校申请”栏要反映学校的主要特色及对照标准的自评情况。自评要实事求是，语言要简洁明了。字数一般控制在2000字左右。 3.涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 4.此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面印，左侧装订。 5.表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框。 6.城市、农村的区分按教育行政事业统计口径填写。 学校全称 兴化市西郊中心校 城市学校 农村学校 是 占地面积（平方米） 73376 建筑面积 （平方米） 12416 班级数 24 学生数 800 教职工数 148 专任教师数 94 校长姓名 顾庆春 固定电话 手机号码 学校详细地址 兴化市西郊镇侯官村 邮政编码 225774 学校 申 请 对照泰州市义务教育现代化学校评估细则，我校实事求是地进行自评，现将自评情况表述如下： 西郊中心校是一所九年一贯制学校。校园占地60亩，位于西郊镇兴沙公路旁，地理位置优越、陆路交通便利。学校建有200米环形塑胶跑道，各类功能教室配备齐全，有电脑房、语音室、科学实验室、劳技室、图书室、音乐室、舞蹈室。目前，小学部有15个班级，583名学生。初中部有9个班级，248名学生，其中住宿代伙538名。中心校教职工共142人，其中专任教师94人，专任教师学历合格率为100%，本科学历68人，占专任教师72.3%。 近年来，学校先后获得“兴化市文明单位”、“兴化市体育先进学校”、“兴化市综合治理先进学校”、“泰州市绿色学校”、“兴化市三进工作先进单位”“兴化市团队工作先进单位”、“2012年度兴化市教学工作进步奖”、“全国SMART交互教育示范校”等荣誉称号。 1、准确定位，办学思路清晰明确。 学校领导认真分析校情，理清不利因素和有利因素，准确定位，明确目标。以科学发展观为统领，确立“办适合学生发展的教育”的办学理念，坚持“为学生的终身发展奠定基础”的办学宗旨，内强素质，外塑形象，从严治校，团结并依靠全体教职工，做了大量富有成效的工作，取得了一定的成绩。 2、德育为首，形式多样注重实效。学校始终把德育放在“五育”之首，多层面、全方位地对学生进行德育渗透。学校努力打造校园文化，体现德育的艺术性：校墙文化，突显学校办学目标、办学理念，以及校风、教风、学风；文化长廊，让学生知晓勤学、明理、做人、孝敬、感恩、思辨；班级文化彰显个性，展示学生自我发展风采；宿舍文化，注重培养学生生活自理、自我管理的能力。学校从学生的生活实际出发，进行“文明班级”、“文明宿舍”“文明餐桌”评比，体现德育的参与性。学校利用橱窗，通过图片、文字及时报道国内外发生的重大事件，让学生明白国事天下事，体现德育的针对性。学校利用清明节带领学生参观“马港烈士纪念馆”、“兴化烈士纪念馆”，缅怀先烈们的丰功伟绩；带领学生参观西郊镇百亩葡萄园，听果农讲解培育过程；游览徐马荒，感受原始生态的亘古荒凉，体现德育的实践性。 3、提升质量，绩效考核动真碰硬。学校严格教学常规管理，狠抓教学“五认真”。 学校按照课程计划全面开齐课程，开足课时，上好每一节课。学校制定了教学常规考核方案，对教学五认真作出具体要求。学科计划：有学情、班情分析、完成目标的具体措施、周课时安排；备课：体现新课标理念，有教法有学法、师生活动流程、课后反思；上课：全面落实学生主体意识，转变教师角色，构建“轻负高效”的有效课堂，让学生自主合作、探究学习，减少教师讲课时间，变讲为引、导，与学生共同学习与探究；批改：对学生的作业布置有创新性和全面性，做到每做必批，每批必细，批错必改。辅导：有培优补差的辅导计划，对象清楚，主题明确，辅导到位，记载真实。 实行班主任坐班制。为寻找出路，学校大胆尝试，全体班主任把办公桌搬到教室后面办公，督学督教。实践证明，这样做有利于形成良好的班风、学风、教风；有利于促进学生良好习惯的养成和优秀品德的培养；有利于促进师生之间的多维交流，增强了教育的针对性、和谐性；有利于促进课堂教学高效率生成，提高教育教学质量。 借鉴外地成功教学模式。学校从实际情况出发，借鉴学习杜郎口教学模式，采用小组合作的方式，让学生能有更多的机会相互学习，相互探究。通过各种手段调动学生的学习积极性，让学生想说、敢说。采用答题积分法，