人类与地理环境的关系课件.pptVIP

* 探 索 学习 指南 正文 2大目 (小标题) 阅 读 案例 研究 复 习 题 课 题 4 知教材框架 观 4自 然段 1思 考1 问题 2 问 1 提 示 第1大目 3小目 3图5自 然段 穿插 1名词 链接 1自 然段 1图 1思 考2 问题 3 问 题 6自 然段 1图 1思 考2 问题 第2 大目 4自 然段 1图 1思考 检 查 进 度 课题 :人类与环境的关系 结 构体 系 表 述体 系 “探索-学习指南-正文-阅读” 图-文 原 理 知 知 识 要 点 钻 事 实 概 念 规 律 规 则 可持续发展 正确的环境伦理观 辨 知深化知识与 破教材疑难法 讨论 师导 提问 举例说出人类与环境的关系,说明环境伦理观 4P 5P 6P 7P 可持续发展 正确的环境伦理观 建“知识结构图” 表达出“人类与环境的关系”三阶段的内在联系以及环境伦理观的实质 事 实 现 象 概 念 规 律 原 理 规 则 知 知 识 内 联 建 引 出 揭 示 产 生 联 运用本课地理原理、规律 分析“案例研究” 完成思考 乡土情怀 —举例说说你周围的人们如何对待自然环境 地理知识 就在身边 ——举例说说环境伦理观对你的影响 知知识外联 7P8P 练 教材复习题 (口头回答) 知知识价值 材料客观题 材料主观题 长江大学多名教授政府门前 下跪 请求关停污染企业 1.联系整节内容,观察四