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进卓教班以来我的收获 一、教科研与学术论文写作 二、说课 三、教育见习 四、“三字一画” 一、教科研与学术论文写作 （一）教育科研方法 （二）学术研究与学术论文写作 （一）教育科研方法 1.为什么要搞教育科研？ 教育科研是教师成长的必经之路 教育科研是教书育人的基本技能 为毕业论文、毕业设计奠定基础 2.教科研主要研究什么问题？ 教学问题 管理问题 3.如何进行教育科研训练？ 选题要有问题意识 怎样申请课题 课题申报书基本栏目 常见的哪些研究方法 如何搜集研究资料 关于论文的基本格式 关于学术规范 如何进入学术圈 （二）学术研究与学术论文写作 1.学术论文的选题 要了解、把握论题的研究动态，填补学术领域的一块空白。 根据研究动态、选题原则和主客观条件确定选题。 尽可能选自己感兴趣甚至有心要研究下去的题目 要选那些在社会发展或科学发展过程中特别需要解决的问题作为研究论述的对象 要根据自己的精力和时间来决定题目和相应的时空跨度 要具有研究问题的主客观条件 2.开展学术研究 态度：勤奋、严谨、求实、求是 过程：资料的收集、整理、分析 方法：实验、统计（量的研究） 访谈、调查了解（质的研究） 常用的如问卷法、访问法、测量法等等 问卷法 结构：前言、主体、结语 问卷类型：结构型：固定应答题 非结构型：自由作答题 综合型：半封闭半开放 现在的问卷类型由结构型向综合型转化 问卷形式：填空式、是否式、选择式、递进式、排序式、等级式、矩阵式 问卷的设计要求：调查数据跟目的相吻合 形式的选择性依据经济可靠的标准 措词和语言要准确、通俗易懂 注重问卷的次序和原则 3.学术论文的撰写 紧盯着目标，不要误入歧途 思路、逻辑、框架一致 组成部分：前言、正文、结论 4.学术论文的格式 文题、作者、单位、中文摘要、关键词、正文、参考文献 5.论文幕后的人格问题 做学问先做人 一、教科研与学术论文写作 二、说课 三、教育见习 四、“三字一画” 说课模式 各位评委X午好！ 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。?? 我说课的程序主要有以下********等四个部分： 一、教材分析： 本课时内容主要包括****和****等部分，属于。。。。的范围，是在学习了**内容的基础上（或为学习以后**内容做知识准备）的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标： 1、知识与技能：（学生识记的基本内容） 2、过程与方法：（基本技能和能力发展） 3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****（情感、态度和价值观）的培养 教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点 教学难点：根据（知识**特点、学生已有知识储备或理解能力）确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点 二、说教法： ?? 根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法；等等。 ?? （注重启发式、讨论式，实现因材施教） 三、说学法： ?? 为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用（材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等） ?? 为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练 四、教学过程： ?? 1、（创设情景、激发兴趣、复习回顾等），导入新课 通过****来（创设情景、激发兴趣、复习回顾等）导出本节课所学知识，板书课题 2、（导学结合、图文研习、探究发现等），讲授新课 注意：a各步骤清晰流