高考数学考点回归总复习《第九模块 立体几何初步 第四十三讲 空间几何体的结构及其三视图和直观图 》课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-10-18 发布于湖北
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高考数学考点回归总复习《第九模块 立体几何初步 第四十三讲 空间几何体的结构及其三视图和直观图 》课件 新人教版.ppt

* ②有关棱台的计算. 如图四棱台,上下底均为正方形,O1,O分别为正方形的中心,O1O垂直上下底面,E1,E分别为对应边中点,在解决有关这类棱台的问题时,可考虑利用几个常见的直角梯形(如图中,直角梯形O1OBB1,直角梯形O1OEE1,直角梯形B1BEE1等); * ③有关棱锥的计算. 如图所示四棱锥,底面ABCD为正方形,PO⊥平面ABCD,O为正方形ABCD的中心,H为对应边的中点,在解决有关这类棱锥的问题时,可考虑利用几个常见的直角三角形(如图中,Rt△POC,Rt△POH,Rt△PHC等). * 【典例2】 如图,正四棱台的高是17 cm,两底面边长分别是4 cm和16 cm,求棱台的侧棱长和斜高. [分析] 求棱台的侧棱长和斜高的关键是找到相关的直角梯形,然后构造直角三角形,解决问题. * * [反思感悟] (1)把空间问题转化为平面问题去解是解决立体几何问题常用方法. (2)找出相关的直角梯形,构造直角三角形是解题的关键,正棱台中许多元素都可以在直角梯形中求出. * 类型三 截面问题 解题准备:圆柱?圆锥?圆台的有关元素都集中在轴截面上,解题时要注意用好轴截面中各元素的关系. 既然棱(圆)台是由棱(圆)锥定义的,所以在解决棱(圆)台问题时,要注意“还台为锥”的解题策略. * 【典例3】 棱长为2的正四面体的四个顶点都在同一个球面上,若过该球球心的一个

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