自由组合上课用解析.ppt

* * * 5 * 2 * 请同学们回顾分离定律，并说出分离定律的内容 要求：独立思考，然后自由举手发言 一、复习旧知 引入新课 二、认真探究 掌握规律请同学们认真阅读P9--10内容，回答下列问题。 （1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？所用亲本的性状表现如何？ （2）Fl的性状表现是什么？ 这能说明显隐性关系吗？ （3）F2出现了几种性状表现？比例是多少？和亲本相比性状表现有何异同？ （4）就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？这可以得出什么结论？ 要求：认真独立思考，得出自己的见解。如果有什么问题，可以提出来。 (一)观察现象 提出问题（两对相对性状的杂交实验） 315+108=423 粒形 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ 101+32=133 粒色 ｛ 黄色种子 绿色种子 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 结论：豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律。 答案： 如果将两对相对性状放在一起考虑： 黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:3:1 （黄色:绿色）×（圆粒:皱粒）=（3:1）× （3:1） 请同学们自主阅读P10页的相关内容。勾画出重点语句，理解内容 思考：尝试用孟德尔提出的假说解释实验现象？画出遗传图谱，理解含义。 （二）推理想象 提出假说（对自由组合现象