材料工程领域工硕士专业学位标准.doc

工程硕士专业学位标准 （试行） 领域名称：材料工程 领域代码：430105 全国工程硕士专业学位教育指导委员会 2007年10月 前 言 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会提出。 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会材料工程领域教育协作组领域学位标准研究课题组起草。 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会秘书处归口。 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会解释。 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会自2007年10月20日发布，2007年10月20日开始实施。 目 录 1. 前言 1 2. 领域覆盖范围 1 3. 学科基础 1 4. 培养目标 2 5. 知识结构 2 5.1基础知识 2 5.2专门知识 2 5.3人文知识 2 5.4工具性知识 2 6. 能力要求 3 6.1获取知识能力 3 6.2应用知识能力 3 6.3工程实践能力 3 6.4开拓创新能力 3 6.5组织协调能力 4 7. 素质要求 4 8. 学位论文 4 8.1选题要求 4 8.2形式要求 5 8.3内容要求 5 8.4质量要求 6 9. 学位授予 6 10.说明 6 附录 培养要点 7 1.培养特色 7 2.生源要求 7 3.入学要求 7 4.培养年限 7 5.课程体系与核心课程 7 6.导师职责 8 7.论文工作 9 8.学位申请与授予 10 材料工程领域工程硕士专业学位标准（试行） 1. 前言 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，学术型硕士学位，工程实践型硕士学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。专业. 领域覆盖范围 材料是用于制造有用物件的物质。根据材料的组成结构，可分成金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料；根据材料的性能特征，可分成结构材料和功能材料。 本领域涉及材料的获得、质量的改进、使材料成为人们可用的器件或构件的生产工艺、制造技术、工程规划、工程设计、技术经济管理等工程知识，并与冶金工程、机械工程、控制工程、电气工程、电子与信息工程、计算机技术、工业设计工程、化学工程、生物医学工程等领域密切相关。 根据材料的成分和组织结构，该领域范围涉及到：金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料。根据工程技术人员的工作性质，该领域范围又可概括为：从事材料的研究和开发、材料的生产工艺和设备的开发和设计、材料的特性分析和试验、材料成品的检测与质量控制、材料制品的加工及改性、材料制造业的管理和技术经济分析等。 3. 学科基础 理学学科基础：数学、物理、化学、物理化学、传输原理等。 工学学科基础：材料科学与工程基础、材料合成与制备、材料结构与性能、材料近代研究方法、计算机应用基础、材料检测技术、过程控制原理等。 人文学科基础：外语、社科、法律、管理等。 4. 培养目标 本领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。 所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。 应掌握材料工程领域的理论基础和系统的专门知识。具有解决本领域工程问题或从事新材料、新工艺、新技术、新产品、新设备的开发能力。掌握解决本领域工程问题必要的实验、分析、检测或计算的方法和技术。应掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域的国内外科技资料和文献。掌握和了解本领域的技术现状和发展趋势。 5. 知识结构 5.1基础知识 通过学习高等工程数学的课程，提高科学思维和逻辑推理的能力，能够描述工程实际问题，建立适当的数学模型。学习物理、化学、物理化学或传输原理等，重点提高实际应用能力。复合型高层次工程技术和工程管理人才6.1获取知识能力 通过各种学习方式获取知识的能力是工程硕士必须具备的。获取新的知识包括检索、阅读、分析、理解各种专著、论文、资料、专利及网络资源等， 工程硕士必须熟悉工程领域的文献资料掌握其主要进展并进行综合分析，能够判断那些问题已有研究，采用了什么方法，那些问题还没有解决，有什么争论，从而指导自己的学习和论文工作，获得在所从事领域开展研究所需的背景知识。学会利用一切可获得的信息资源不断提高自己的知识水平和工作能力。 6.2应用知识能力 获得数据和正确处理，理解数据的含义是工程领域工程硕士必须具备的能力，并会综合运用所学，掌握所从事领域相关的先进技术与，通过定性和定量分析会建立数学模型，解决本领域的工程实际问题 6.3工程实践能力 工领域的工程硕士必须具有能从实践中问