郑氏治台教案doc(89 KB ) .docVIP

南投縣九十九學年度第一學期九年一貫課程教學輔導團教學示範 一年級 社會領域－歷史 教學活動簡案設計 教學日期 10/18～10/21 單元名稱 單元三 鄭氏時期的經營 設計人 林珮瑜 教學者 林珮瑜 教學節數 三節 教材說明 社會一下（翰林版） 參考資料來源 影音DVD-台灣精選：「台南孔廟」 影音DVD-台灣 荷蘭 鄭家軍 台灣歷史文化大探索：.tw/web/99edu/start.html 台灣歷史數位學習課程：.tw/lessonMain6.html 孔廟文化資訊網：http://confucius.culture.tw/navigator/map02.htm 能力指標 1-4-6 分析交通網與運輸系統的建立如何影響經濟發展、人口分布、資源交流與當地居民的生活品質。 2-4-1 認識臺灣歷史(如思想、文化、社會制度、經濟活動與政治興革等)的發展過程。 2-4-4 了解今昔臺灣、中國、亞洲、世界的互動關係。 2-4-5 比較人們因時代、處境、角色的不同，所做的歷史解釋的多元性。 2-4-6 了解並描述歷史演變的多重因果關係。 3-4-3 舉例指出人類之異質性組合，可產生同質性組合所不具備的功能。 4-4-1 想像自己的價值觀與生活方式在不同的時間、空間下會有什麼變化。 4-4-2 在面對爭議性問題時，能從多元的觀點與他人進行理性辯證，並為自己的選擇與判斷提出好理由。 9-4-1 評估各種關係網路(如交通網、資訊網、人際網、經濟網、政治圈、語言等)的全球化對全球關連性所造成的影響。 9-4-2 說明不同文化之接觸和交流如何造成衝突、合作與文化創新。 重大議題 資訊教育 5-4-1 環境教育 3-2-3、3-3-1 人權教育 1-3-4 教 學 準 備 單槍投影機、投影片、筆記型電腦、學習單 月 日 節 教 學 重 點 10 18 １ 鄭氏政權的興衰 1.鄭成功攻取臺灣的原因：以廈門、金門為反清基地。 2.鄭成功攻退荷蘭人，建立臺灣第一個漢人政權。 3.鄭經時期的軍事活動：利用清朝發生的三藩之亂出兵福建，後兵敗退回臺灣。 4.鄭氏衰亡的歷程。 10 20 ２ 政治制度與文教發展 1.陳永華推動政教建設。 2.鄭氏時期的政治制度。 3.鄭氏時期的行政區劃。 4.鄭氏治臺時期文教的發展。 5.建立臺灣第一座孔廟。 6.鄭氏時期的私人文教事業。 10 21 ３ 土地拓墾 1.鄭氏時期的拓墾事業。 2.寓兵於農的政策因素。 3.官墾與民墾的區域範圍。 對外貿易 1.清政府對臺實施海禁政策。 2.鄭氏時期的海上貿易活動。 3.鄭氏時期的臺灣對外關係。 4.鄭氏時期臺灣對外貿易商品內容。 學 習 目 標 ●認知目標 1.能知道鄭成功攻取臺灣的原因 2.能說出鄭成功攻退荷蘭人的經過 3.能知道鄭氏衰亡的歷程 4.能說明鄭氏時期的政治制度 5.能列舉鄭氏時期的文教建設與文教發展情形 6.能探討鄭氏時期的拓墾事業 7.能說出鄭氏時期的海上貿易活動 8.能理解鄭氏時期的臺灣對外關係 9.能分析鄭氏時期臺灣對外貿易的商品內容 ●情意目標 10.能體認鄭氏政權經營臺灣的歷史意義 11.能感受鄭成功的高貴情操 12.能包容多元價值與尊重不同選擇 13.能表達對先民拓墾辛勞的敬意與感謝 14.能認同海洋國家發展國際貿易的重要性 15.能培養世界觀的胸襟 16.能欣賞古蹟與多元文化之美 教 學 指 導 要 點 教學時間 教學資源 評量 重點 鄭氏政權的興衰 ●引起動機 1.影片欣賞：台灣 荷蘭 鄭家軍 2.提問 (1)鄭成功為什麼要攻取臺灣呢？ 3.說明 (1)目的在將臺灣做為反清復明的基地。 (2)討論影片中鄭芝龍與鄭成功對政權的個別態度，以及鄭成功「忠」與「孝」的兩難。讓學生了解在每一種選擇下都有各方的考量，讓學生包容各種選擇，尊重多元價值。 ●發展活動 1.南明政局與鄭成功攻台 (1)南明時，鄭成功以廈門、金門等地作為根據地，繼續抗清。 (2)鄭成功後來迫於形勢，轉而攻取臺灣作為反清復明的基地，並在臺南登陸，趕走荷蘭人，在臺灣建立第一個漢人政權。 2.鄭氏王朝沿革 (1)鄭成功攻取臺灣後不久病逝，兒子鄭經繼位。 (2)三藩之亂，鄭經 45’ POWERPOINT 單槍投影機 筆記型電腦 能知道鄭成功攻取臺灣的原因 能說出鄭成功攻退荷蘭人的經過 能明白鄭氏政權經營臺灣的歷史意義 能知道鄭氏衰亡的歷程 政治制度與文教發展 ●引起動機 1.影片欣賞：台灣精選：「台南孔廟」 2.課程說明：籍由影片介紹，點出本節主題－鄭氏治台時期制度與文教發展，說明鄭氏父子在陳永華的輔佐之下，在台灣展開基礎建設，同時也使得漢人的典章制度移植到台灣。 ●發展活動 一、政治制度1.鄭成功 中央：稱台灣為東都，設立承天府(2)地方：設