心理健康教育活课备课-二年级下.docVIP

心理健康教育课备课 计划与教案 心理健康教育课备课计划 班级学生行为习惯和心理健康状况分析： 本学期开设的每课题目、开课时间及预期目标： 做事要全神贯注 让学生初步了解什么是注意力，以及注意力在学习中的重要意义，加强他们对注意力的自我训练，帮助他们提高学习效率。 懂得做任何事情都要集中注意力，这样才能提高办事效率，提高学习成绩。 做好身边的每一件小事 让学生认识到自己在学校、家庭和社会中有责任去做一些力所能及的事情。 初步培养学生对人、对事的责任心。 黑猫警长破案 培养学生观察事物的兴趣。 学会有目的、有计划地观察事物。 养成良好的观察习惯。 西天取经 了解学生对自己合作行为的认识程度。 引导学生认识同伴之间合作的重要性，培养学生的合作意识和合作能力。 3．体会集体活动中合作的快乐。 心理健康教育课备课 课题 做事要全神贯注 执教老师 执教班级 二（2） 执教时间 学生现状与需求（针对这节课的活动目标） 活动目标 让学生初步了解什么是注意力，以及注意力在学习中的重要意义，加强他们对注意力的自我训练，帮助他们提高学习效率。 2．懂得做任何事情都要集中注意力，这样才能提高办事效率，提高学习成绩。 活动准备 1．录有各种声音的录音带。 2．注意力测试结果评定标准的投影片或小黑板。 活动过程 一．导入。 1．同学们，我们做任何事情都要集中注意力，都要做到全神贯注。什么叫“全神贯注”呢？我们来做一个小小的游戏，就知道了。现在请大家用两手中指分别抵住左右两屏（外耳门前的突起部位），使它堵住耳门，把注意力集中在耳部3分钟。放开耳朵！现在，请大家闭上眼睛，静静地听听，注意那些细小的、人们不太注意的声音，听听都有哪些声音。（放录音）5分钟后，请大家慢慢睁开眼睛，举手回答，你刚才都听到一些什么声音？ 2．教师概括：看来同学们听得很认真！像这样竖起耳朵，集中了自己的注意力，一心一意去听各种细微的声音，这个过程就叫做“全神贯注”。不管是学习还是做其他的事，全神贯注都非常重要。“全神贯注”就是集中注意力，我们可以通过各种训练，来使自己的注意力更加集中。 下面我们做几个游戏测试一下自己的注意力。 二．游戏。 1．“回家”——从家出发头不能动，只能移动眼珠，反复移动视线，看你一分钟能回几趟家。 2．数字连线——《活动手册》29页。 3．符号归类——《活动手册》29页。 三．两人小游戏训练。 1．教师引导：我们来做个游戏，这个游戏很简单，就是数数字，从数字“2”开始数，每次增加“2”，一直数到300。准备好钟表，看谁数得最快，我现在把结果评定的标准告诉你们（出示小黑板） 教师说明游戏规则：两人一组，一个人数数，一个人计时。然后调换角色。 2．教师引导：下面我们来进行第二个游戏。这个游戏是倒过来，从300开始数，每次递减2，倒数至0，不过，评定结果的标准就不一样了。（出示小黑板） 3．教师引导：第三个游戏难度稍微大一点。具体方法如同第二个游戏，但不是用口头数而是用笔写，从300、298、296……写到2为止，看谁写得又对又快。（出示标准） 4．教师点拨：希望同学们多加练习，这样能训练我们的注意力，使注意力更加集中。同学们，这些游戏练习的次数越多，效果越好。 四．游戏：猪八戒学本领。 1．游戏规则见《活动手册》30-31页。 2．这节课你开心吗？说说游戏中你成功的原因。 五．小结。 要做好每一件事，注意力一定要集中，尤其在我们学习时，注意力集中就可以用较短的时间完成较多的作业，正确率会大大提高，错误会大大减少。总之，注意力的重要性太大了，只要我们在平时注意锻炼自己，它就能发挥了不起的作用。 刚才大家做的那个很有趣的游戏，课后同学们还可以自由组合来玩一玩。 教学后记 心理健康教育课备课 课题 做好身边的每一件小事 执教老师 执教班级 二（2） 执教时间 学生现状与需求（针对这节课的活动目标） 活动目标 让学生认识到自己在学校、家庭和社会中有责任去做一些力所能及的事情。 2．初步培养学生对人、对事的责任心。 活动准备 了解学生在哪些方面缺乏责任感，具体有哪些表现。 指导学生扮演“小记者”，并准备好有关照片。 小品的排演。 4．奖品若干。 活动过程 一．小记者带来的照片。 1．教师宣布活动开始，“小记者”背着照相机赶来，对大家招招手说：“大家好！我是学校‘心雨’摄影社的记者，我也想来参加今天的活动，和大家谈谈我看到的一些事。”（全班欢迎） 2．小记者投影展示照片内容：①楼梯口有一块香蕉皮，没人去捡起来，结果一位一年级小朋友滑倒了；②阶梯教室正在装修，