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2015年幼儿教师招聘考试模拟试题 1.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是(　　)。 A.欧文的幼儿园 B.奥伯林的幼儿园 C.福禄贝尔的幼儿园 D.别茨考伊的幼儿园 参考答案：C 2.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是(　　)。 A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴 参考答案：C 3.幼儿园的课程和教学应该以(　　)。 A.老师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础 参考答案：D 4.幼儿园定期或不定期向家长开放，并邀请家长来观摩和参观的活动形式是(　　)。 A.家长会 B.家长学校 C.家长委员会 D.家长开放日 参考答案：D 5.幼儿道德发展的核心问题是(　　)。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 参考答案：D 1.教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识，该教师运用了(　　)。 A.观察法 B.范例演示法 C.示范法 D.范例法 参考答案：B 2.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园，这体现了(　　)原则。 A.参与性 B.发展适宜性 C.经济性 D.开放性 参考答案：C 3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿(　　)。 A.美学知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 参考答案：B 4.情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有(　　)。 A.传递功能 B.唤起功能 C.调节功能 D.信号作用 参考答案：D 5.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(　　)。 A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知 参考答案：D 1.婴儿最初掌握语音是通过(　　)学会的。 A.强化 B.模仿 C.辨音 D.自发 参考答案：B 2.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(　　)的水平。 A.建构形式发展 B.确定游戏主题 C.运用材料 D.社会性发展 参考答案：D 3.幼儿观察力的发展不表现在(　　)。 A.观察的目的性 B.观察的直观性 C.观察方法 D.观察的概括性 参考答案：B 4.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是(　　)。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门 参考答案：B 5.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程称之为(　　)。 A.自我意识 B.性格 C.意志 D.情感 参考答案：C 1.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的(　　)。 A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 参考答案：B 2.(　　)是幼儿词汇量增长的活跃期。 A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 参考答案：C 3.小班幼儿操作墙面的高度以(　　)为宜。 A.80cm以下 B.70～100cm C.100～130cm D.130cm以上 参考答案：C 4.“童言无忌”从心理学角度看是(　　)。 A.超常的表现 B.父母教育不当所致 C.符合儿童年龄特征的表现 D.儿童心理发展之后的表现 参考答案：C 5.我国幼儿在园的年龄范围是(　　)。 A.3～6岁 B.2～6岁 C.4～6岁 D.3～7岁 参考答案：A 1.幼儿教师劳动的特点是(　　)。 A.创造性 B.细致性 C.全面性 D.灵活性 E.长期性 参考答案：A,B,C,D 2.以下属于幼儿智育内容的是(　　)。 A.促进幼儿认知能力的发展 B.培养幼儿良好的智力品质 C.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能 D.引导幼儿获得粗浅的知识 E.培养幼儿良好的生活、卫生习惯 参考答案：A,B,C,D 3.结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有(　　)。 A.鼓励原则 B.动机原则 C.结构原则 D.程序原则 E.强化原则 参考答案：B,C,D,E 4.幼儿教师的职业素质包括(　　)。 A.职业品质 B.基本文化素质 C.身体素质 D.个性心理素质 E.沟通能力 参考答案：A,B,C,D 给人改变未来的力量