李燕 论文初稿含修改意见).docVIP

专 科 毕 业 论 文 题 目 浅谈在小学数学教学中培养学生的 反思能力 学 院 师范学院 　 专 业 数学教育 　 学生姓名 李燕 　 学 号 201021504226 年级 10级 指导教师 方红 职称 副教授 　 2013年 5 月 10 日 浅谈在小学数学教学中培养学生的反思能力 专 业： 数学教育 学 号：201021504226 学 生： 李燕 指导教师： 方红 摘要：教育的目的是造就终生爱好学习的自主学习者。最根本的是培养学生的反思力，而数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。《数学课程标准》中也明确的指出课程性质是数学课程能培养学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的创新意识和实践能力，促使学生在情感、态度与价值观念等方面的发展。（这段叙述可以精简一些），本论文通过对反思能力概念的界定，对小学数学学习中不同年龄阶段中反思能力的特点进行了分析和比较，并根据小学数学课教