示范教案11地理環境对区域发展的影响第3课时.docVIP

第三课时 课前准备 学生利用课外时间搜集同一区域不同发展阶段的照片，或者各种图像等，在教室里展览交流。 导入新课 通过对图片展览可以看出，不同时期，图片显示的景观显著不同。那么这种差异是什么原因引起的呢？这一节课我们就来讨论这个问题。 推进新课 师 我们也应注意到同一区域的不同发展阶段，对人类活动的作用与影响是不同的。下面以长江中下游地区为例探究在不同的社会、经济、科技条件下区域地理环境对人类活动的不同影响。 板书： 五、区域不同发展阶段地理环境的影响 师 （设置探究问题引导学生思考）首先大家一起总体描述一下，长江中下游流域与农业发展相关的自然条件如何？地势平坦、河湖众多、沼泽广布、土质黏重、气候优越。在同样的自然条件下、不同的社会发展水平条件下，自然条件对长江中下游不同时期的农业发展产生了怎样的作用？ （学生探究：同学们共同探讨） 生 （学生回答教师简要总结）略。 师 请同学们阅读课本P5～6 开发早期 农业社会 工商业大发展时期到现在 板书： 发展时期 社会、经济、科技水平 自然因素的影响 农业发展特点 开发早期 落后 阻碍农业发展 耕作农业发展缓慢 农业社会 使用船只、改良土壤种植水稻、劳力丰富气候优越 河流成为交通通道，土壤适宜耕种，水稻大面积种植，精耕细作 成为我国粮食、蚕桑、棉花的主要生产基地 工商业大发展时期到现在 人口、城市稠密，人