示范教案12地理信息技術在区域地理环境研究中的应用第3课时.docVIP

第三课时 课前准备 学生利用课外时间上网，进入中国地理信息系统网站，了解相关的信息。 导入新课 师 （创设问题情境）大家利用课外时间上网了解了地理信息系统，那么，请大家讨论交流什么是地理信息系统？它是怎样工作的好吗？ （学生讨论、回答，由于学生对此了解不多，可能回答不好。这里只要能引发学生的学习兴趣即可。） 推进新课 板书： 三、地理信息系统 （一）概念与工作过程 师 请同学们阅读课本P12阅读材料“GIS的简要程序”，简单了解GIS的工作过程。 地理信息系统（GeographicInformationSystem,简称GIS）作为获取处理、管理和分析地理空间数据的重要工具、技术和学科，近年来得到了广泛关注和迅猛发展。从技术和应用的角度，GIS是解决空间问题的工具、方法和技术。从学科的角度，GIS是在地理学、地图学、测量学和计算机科学等学科基础上发展起来的一门学科，具有独立的学科体系。从功能上，GIS具有空间数据的获取、存储、显示、编辑、处理、分析、输出和应用等功能。GIS是指在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。 （教师展示图片） 师 请学生阅读教材中关于香港的GIS的介绍。思考GIS能帮助我们做什么呢？请大家先推测一下。 生 可以了解城市的地貌、主要道路、城市各地区的地理情况。 板书：