1.3 二次根式加减（一）第7课时.doc.docVIP

月日 第二周 星期五 第课时 课 题 二次根式加减 课 型 新 授 教 法 引导、合作、交流、探究 教 学 目 标 知识与技能 能够正确进行简单的二次根式加减法的运算。 过程与方法 通过整式加减法运算与二次根式加减法运算的比较体会类比思想。通过二次根式加减法运算培养学生运算能力。 情感态度与价值观 通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣。 教学重点 二次根式加减法的运算。 教学难点 探讨二次根式加减法运算的方法,快速准确进行二次根式加减法的运算。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、复习导入新课 一个运动场要修两块长方形草坪，第一块草坪的长是，宽是，第二块草坪的长是，宽也是。你能告诉运动场的负责人要准备多少面积的草皮吗？ 问题：是什么? 二、探究新知 观下列个小题怎样计算? ①； ②； ③ 问题： -还能继续往下合并吗？看来二次根式有的能合并，有的不能合并，通过对以上几个题的观察，你能说说什么样的二次根式能合并，什么样的不能合并吗？ 二次根式加减时,先将二次根式化简成最简二次根式后，再将被开方数相同的进行合并。 （教师引导验证：①设=,类比合并同类项或面积法;②学生思考，得出先化简，