科學八年级下册全册教案(浙教版).docVIP

PAGE PAGE 66 让优秀成为一种习惯 科学（浙教版） 福田区农轩路俊安苑俊朗轩2楼（高级中学正西面） 八年级科学下册教案集 第一章 粒子的模型、符号 第1节 模型、符号的建立与作用 教学目标 1、体验使用符号、建立模型的思想。 2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。 重点难点分析 体验使用符号与建立模型的思想 课程资源的准备与开发 地球仪、PPT图片、细胞模型 教 学 预 设 调 控 对 策 【引入】回忆以前学习中，曾用用过的符号（略）。 【讨论】为什么要使用这些符号？用这些符号来表示实物？ 【板书】一、符号 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。 【引语】除了符号，我们还使用模型，请举例。 如地球仪、细胞模式图、眼球模型等。 【讨论】为什么要使用这些模型呢？ 1、因为地球太大，难以认识，所以人们常用地球仪。 因为细胞太小，难以观察，所以人们画出了细胞模式图。 由于眼球构造太复杂，难以表达，人们制造了眼球模型。 2