秦朝中央集權制度的形成(教案初稿).docVIP

秦朝中央集权制度的形成（教案初稿） ——胡汝瑾 【课堂目标】知道始皇帝的来历；了解秦朝“三公”制度；知道郡县制的史实，比较郡县制和分封制的不同；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解古代中央集权制度的形成及其影响；体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。 【学习重点】皇帝制度、中央管制、郡县制； 【学习难点】中央集权制度的影响； 【教学过程】 师：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周，春秋战国的大幕徐徐拉开。这是一个大动荡的年代，一个诸侯并起的年代，英雄辈出的年代，我们在这里要介绍一位，他叫嬴政。 环节一：引入新课——大家来找茬（师生活动） 材料：我叫嬴政，在公元前2009年，是我很辉煌的时候，我先后灭掉了燕、楚、齐、韩、赵、魏，建立了中国历史上第一个王朝——秦朝，都城在安阳。我们秦国能够强大，要谢谢这个时代，谢谢一个叫公孙鞅的人，谢谢支持我的广大人民群众。在我横扫六国以前，就已经有很多人都尊称我为“始皇帝”，我很喜欢这个称号，所以就勉为其难接受了吧。 1、公元前221年； 2、韩、赵、薇、楚、燕、齐； 3、中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，定都咸阳； 4、“皇帝”这个称呼还未出现； △5、统一的原因：战国时期封建经济发展、各地联系加强、统一称为大势所趋、商鞅变法使秦国实力壮大、统一是民心所向； 注解：设置这一环节主要是为了学生在预习的基础上对这一课的第一目有个细节上的