人教版七年级数学上2.1整式(3课时)二次备课教学设计有答案.docVIP

2．1　整式第1课时　用字母表示数 1．进一步理解字母表示数的意义会用含字母的式子表示实际问题中的数量关系．经历用含有字母的式子表示实际问题数量关系的过程体会从具体到抽象的认识 进一步理解字母表示数的意义会用含字母的式子表示实际问题中的数量关系． 分析题目中的数量关系用式子表示数量关系．　(设计者：　　　) 一、创设情境　明确目标青藏铁路线上在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土列车在冻土地段的行驶速度是100列车在冻土地段的行驶时根据已知数据求出列车行驶的路程．(1)2 h行驶的路程是多少？3 呢？呢？(2)字母t表示时间有什么意义？如果用v表示速度列车行驶的路程是多少？(3)回顾以前所学的知识你还能举出用字母表示数或数量关系的例子吗？二、自主学习　指向目标自学教材第54至55页完成下列问题：假设列车的行驶速度是100 km/h根据路程、速度、时间之间的关系：路程＝速度×时间请写出：(1)列车2 h行驶的路程为__200__km.(2)列车3 h行驶的路程为__300__km.(3)列车行驶的路程为__100t__km.在含有字母的式子中如果出现乘号通常将乘号写作__·__或__省略不写__．　用字母表示数活动一：(1)苹果原价是每千克元按8折优惠出售用式子表示现价；(2)某产品前年的产量是n件去年的产量是前年产量的m倍用式子表示去年的产量；(3)一个长方体包装盒的长和宽都是高是用式