2016年秋九年级数学上册（北师大版）学案：+4.4+第2课时+两边一夹角判定两个三角形相似.docVIP

第2课时　两边一夹角判定两个三角形相似 【学习目标】 1．理解并掌握三角形相似的判定定理：“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似”． 2．会运用三角形相似的判定方法解决简单问题． 【学习重点】 掌握“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法． 【学习难点】 相似三角形判定定理在实际问题中的灵活运用． 情景导入　生成问题 1．两角分别相等的两个三角形相似． 2．下列说法中正确的个数是(　C　) ①所有的等腰直角三角形都相似；②有一个角是80°的两个等腰三角形相似；③有一个角是100°的两个等腰三角形相似；④有一个角相等的两个等腰三角形相似． A．4　　　　　B．3　　　　　C．2　　　　　D．1 3．如图，在△ABC中，∠C＝90°，BC＝6，D，E分别在AB，AC上，将△ADE沿DE折叠，使点A落在点A′处，若A′为CE的中点，则折痕DE的长为(　B　) A.eq \f(1,2) B．2 C．3 D．4 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　探索三角形相似的判定定理2) 先阅读教材P91页的内容，然后解答下列问题： 1．两角对应相等的两个三角形相似． 3．如图，两个三角形中，其边长已在图上标注，那么这两个三角形是(选填“是”或“不是”)相似三角形．根据是有两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似． 1．情境导入 问题：(1)相似三角形的定