六年级（上）第三单元《分数除法》（五）稍复杂的除法应用题.docVIP

本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 小学教学六年级（上）第三单元《分数除法》（五） 枇杷坪小学 杨德建 第五课时 稍复杂的除法应用题 教学内容 两步解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题。（课文第39页的例2、练习十四第4题和第10~14题） 教学目标 使学生理解稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题结构特征，并学会用方程或除法解决。 教学准备 电脑课件。 教学过程 一、旧知铺垫 中列式不计算。 1、甲数占乙数的 　 ，甲数是40，乙数是多少？ 2、男生人数占女生人数的 ，男生有120人，女生有多少人？ 3、苹果树有60棵，苹果的棵树是梨树的 ，梨树有多少棵？ 过程要求： （1）逐一出示以上题目，学生独立思考，列出解答式子； （2）可以列方程解答，也可以列除法算式解答； （3）说一说这三题有什么相同之处； 学生回答，教师引导归纳问题结构： 一个数（单位“1”）× ＝具体量 未 　 已 已 知 　 知 知 （4）说一说可以用什么方法解答，你是怎么算的？ 二、探索新知 1、教学例2。 出示课文例题情境图，并突出图中文字。 美术小组