[中学联盟]广东省台山市新宁中学人教版七年级生物上册课件 1.2.2生物与环境组成生态系统 （共21张PPT）.pptVIP

环节一：讨论课本P20 “资料分析”部分 环节二：阅读课本，找出什么是生产者、消费者和分解者？ 二、生态系统的成分 生产者、消费者、分解者相互依存相互制约 （绿色植物） （动物） （微生物） 生物 非生物： 动物 植物 细菌、真菌 （生产者） （消费者） （分解者） 阳光、空气、水和土壤 生态系统的成分 （P21-22） 1、请找出食物链的概念。 2、完成P22的“观察与思考”，试着连接图中的食物链。 3、找出食物网的概念 三、食物链与食物网 通过食物关系把一个生态系统中的各种生物连接起来形成的一种链状结构。 食物链 食物链：（包含生产者和消费者） 1、起点：生产者（绿色植物） 2、用箭头表示两者之间物质和能量流动方向。 3、终点：消费者（最高消费者） 请计算图中食物链的数目 3条 草 鼠 蛇 狐 鹰 最短的食物链是： 最长的食物链是： 草 鼠 狐 草 鼠 鹰 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 蛇 狐 鹰 在一个生态系统中，多条食物链交错，形成食物网。 食物网 你连接了多少条食物链？ （富集833万倍） 小鱼 浮游生物 （富集66万倍） （富集17万倍） （富集1. 3万倍） 大鱼 鹰 三、 生 物 富 集 及 其 影 响 由汞污染引起的最为致命的公害病，主要由于环境中的汞经生物甲基化作用转化为甲基汞，并通过鱼、贝富集以及人的摄食等食物链途径，导致人体中枢