第1節__DNA是主要的遗传物质教案.docVIP

PAGE PAGE 39 第1节 《DNA是主要的遗传物质》课例 巴东县第一高级中学 杨 峰 ●教学过程 ［课前准备］ 学生预习，以学习小组的形式完成两个经典实验的内容，并收集有关遗传物质研究过程的资料。在学习过程中汇报。 ［情境创设］ 遗传学之父孟德尔用豌豆进行实验，成功地证明了生物的性状是由遗传因子（即基因）控制的；20世纪摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于染色体上。也就是说染色体在生物的生物传种接代中具有重要作用。而我们又知道染色体的主要成分是蛋白质和DNA。那么，这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？几多实验，几多论争，科学家经过不断探索，逐渐揭开了这一神秘面纱——DNA是遗传物质。这节课我们就来学习《DNA是主要的遗传物质》。重温科学家的探索历程，同时学习其科学的探究方法。 ［师生互动］ 究竟谁是遗传物质，这与20世纪二三十年代人们对蛋白质和DNA的认识水平有关。 学生活动：快速阅读教材，找出相应的观点。 答：当时对蛋白质的认识水平是它是由多种氨基酸连接而成的。对DNA的认识水平是它是由许多个脱氧核苷酸聚合成的生物大分子。 问：当时认为遗传物质是哪种物质？为什么会有这样的观点？ 答：当时认为蛋白质是遗传物质的观点占主导地位。原因是人们对DNA的了解很少，而且构成DNA的脱氧核苷酸只有四种，把它和生物多样性很难联系在一起；反而构成蛋白质的氨基酸有20种，能形成多种