[中学联盟]河南省召陵区召陵镇第二初级中学人教版七年级数学下册（导学案）5.1.2 垂线（无答案）.docVIP

第二课时：5.1.2 垂线 执笔人：林艳云 审核人：林艳云 执教人： 课型：新授 课时：一课时 编写时间：2015年1月7日 上课时间： 学习目标 1.知识与能力目标 经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动,进一步发展空间观念,用几何语言准确表达能力. 2.过程与方法目标 .了解垂直概念,能说出垂线的性质“经过一点,能画出已知直线的一条垂线, 并且只能画出一条垂线”,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线.[来源:Z.xx.k.Com] 3.情感态度与价值观目标 了解垂线段的概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线的距离的意义, 并会度量点到直线的距离。 学习重点. 垂线的意义、性质和画法，垂线段性质及其简单应用. 学习难点 垂线的画法以及对点到直线的距离的概念的理解.[来源:学§科§网] 学具准备：直尺 三角板 学习过程 一、预习导学[来源:Zxxk.Com] 在学习对顶角知识的时候，我们认识了“两线四角”，及两条直线相交于一点，得到四个角，这四个角里面，有两对对顶角，它们分别对应相等，如图，可以说成“直线AB与CD相交于点O”． 我们如果把直线CD绕点O旋转，无论是按照顺时针方向转，还是按照逆时针方向转，∠BOD的大小都将发生变化． 当两条直线相交所成的四个角中有一个为直角时，叫做这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫垂线，它们的交点叫垂足．如图