[中学联盟]河南省召陵区召陵镇第二初级中学人教版七年级数学下册（导学案）7.2.2 三角形的外角（无答案）.docVIP

7.2.2三角形的外角 执笔人： 韩少立 审核人： 王俊伟 执教人： 课型：新授 课时：一课时 编写时间：2015年2月6日 上课时间： 知识和能力目标： 了解三角形外角的概念，掌握三角形的外角的两个性质，能利用三角形的外角性质解决简单的实际问题。 过程与方法目标： 使学生在操作活动中探索并了解三角形外角的两个性质，能进行合情推理。 情感态度与价值观目标： 体会在实践中探索数学知识，能面对数学活动的困难，有学好数学的信心。 教学重点难点： 教学重点：三角形外角的概念及三角形外角性质的应用。 教学难点：三角形外角性质的论证过程。 教具准备：三角板、量角器、三角形图片若干、双面胶、纸板等。 教学过程 一、预习导学 ①预习：[来源:学*科*网][来源:Z.xx.k.Com] 阅读课本74-75页，回答： 1、什么是三角形的外角？ 2、三角形外角的性质是什么？ 3、三角形三个外角的和等于多少度？ ②导入： 展示五角星图案： 提出五角星的五个角之和为多少度？从而引出课题并板书。 二、合作探究： 1、做一做 把ΔABC的一边AB延长到D，得∠ACD，它不是三角形的内角，那它是三角形的什么角？ 它是三角形的外角。 定义：三角形一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角 想一想：三角形的外角有几个？[来源:Zxxk.Com] （每个