第26章二次函數教案.docVIP

新课标 九年级数学下册教案 龙塘初级2011春编写累计 课时 PAGE PAGE 1 第一课时：26.1.1二次函数（第2至3页） 教学目标： 从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。 理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式。 教学重点：二次函数的概念和解析式 教学难点：运用概念解决实际问题。 教学设计： 一、导入新课 问题1、现有一根12m长的绳子，用它围成一个矩形，如何围法，才使举行的面积最大？小明同学认为当围成的矩形是正方形时 ，它的面积最大，他说的有道理吗？ 问题2、很多同学都喜欢打篮球，你知道吗：投篮时，篮球运动的路线是什么曲线？怎样计算篮球达到最高点时的高度？ 这些问题通过学习二次函数的数学模型来解决，今天学习“二次函数”（板书课题） 探索新知 请用适当的函数解析式表示下列问题中情景中的两个变量y与x之间的关系： 1、面积y (cm2)与圆的半径 x ( Cm ) 2、王先生存人银行2万元,先存一个一年定期，一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期,设一年定期的年存款利率为文 x 两年后王先生共得本息y元; 3、第2、3页 问题1、2。 教师组织合作学习活动： 先个体探求，尝试写出y与x之间的函数解析式。 上述问题先易后难，在探求的基础上，进行交流，共同探