[中学联盟]浙江省桐庐分水高级中学2017届高三数学专题复习学案：等差数列2 （无答案）.docVIP

等差数列（2） 学习目标：理解并掌握等差数列的概念、等差中项；掌握等差数列的通项公式及其应用 基础自测[来源:学科网ZXXK] 与的等差中项为10，则= _________ 在等差数列中，且，则 在等差数列中，，则. 典例分析[来源:Zxxk.Com] 已知三个数成等差数列，其和为15，首末两项的积为9，求这三个数 练习：成等差数列的四个数之和为26，第二个与第三个数之积为40，求这四个数。 [来源:学科网] 已知等差数列的前项和， 求的值？ [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 作业巩固 1、已知等差数列的公差为，则数列（为常数，且）是（ ） A、公差为的等差数列 B、公差为的等差数列 C、不是等差数列 D、以上都不对 2、已知等差数列的公差为，且，若，则是（ ） A、 B、 C、 D、 3、等差数列共有项，若前项的和为，前项的和为，则前项的和为（ ） A、25 B、75 C、100 D、125 4、在等差数列中， 是方程的两根，则_________ 5、已知四个数，前三个成等差数列，且和为9，并且4是的等差中项，则_________ 6、一个有11项的等差数列，奇数项之和为30，则它的中间项为_________ 7、设是数列的前项和